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        1. 【題目】下列器官中,形成尿液的是( )
          A.腎臟
          B.膀胱
          C.輸尿管
          D.腎盂

          【答案】A
          【解析】解:如圖是泌尿系統(tǒng)的組成圖:泌尿系統(tǒng)是由①腎臟、②輸尿管、③膀胱、④尿道組成,其中主要的器官是腎臟,主要作用是形成尿液,輸尿管能輸送尿液,將尿液輸送至膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái),尿道的功能是排出尿液.
          故選:A
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用尿的排出,掌握尿首先通過(guò)輸尿管到達(dá)膀胱,當(dāng)膀胱里的尿儲(chǔ)存到一定量時(shí),通過(guò)尿道排出尿液即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官下列有關(guān)敘述不正確的是

          A小腸長(zhǎng)57米 B小腸內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛

          C小腸中含有豐富的消化液 D所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都在小腸被吸收

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩大生理功能,某生物小組為了探究其中的奧秘,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)一:

          ①將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。②選擇其中一片葉片進(jìn)行操作處理后,將天竺葵置于光下照射幾個(gè)小時(shí)。③摘取處理過(guò)的葉片放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱。④把上述處理過(guò)的葉片用清水漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化,如圖1所示。

          實(shí)驗(yàn)二:

          選取6片實(shí)驗(yàn)一中盆栽天竺葵的未處理葉片,烘干后放在坩堝中點(diǎn)燃,并給三角瓶中50ml的清水加熱(如圖2)。用溫度傳感器測(cè)定水溫的變化,得到的結(jié)果如圖3所示。

          請(qǐng)分析回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)一中步驟①操作的目的是__________;步驟③中的某溶液是__________,該操作的目的是____________________。

          (2)實(shí)驗(yàn)一中葉片滴加碘液后出現(xiàn)如圖1所救援現(xiàn)象,A部分變藍(lán),說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了__________。據(jù)圖1現(xiàn)象進(jìn)行分析,實(shí)驗(yàn)一的步驟②可能進(jìn)行了哪些處理?__________。

          (3)據(jù)圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,隨著葉片的燃燒,水溫從18.9℃上升到23.2℃,你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是____________________。

          (4)由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可知,綠色植物通過(guò)光合作用為自身提供了物質(zhì)和____________________。

          (5)生物小組的同學(xué)想進(jìn)一步對(duì)植物的呼吸作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,可從圖4中選擇裝置__________,以用于驗(yàn)證____________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被譽(yù)為城市之腎的東阿洛神湖濕地公園,是聊城市唯一的一個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園.其內(nèi)生態(tài)環(huán)境獨(dú)特、魚鳥眾多、植被豐富,擁有微管植物6239種,各種脊椎動(dòng)物252種.這體現(xiàn)了( )

          A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性

          C. 生態(tài)環(huán)境的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植被覆蓋率高的地方,氣候條件往往較好,如降雨量較多,夏天也較涼爽這主要是利用植物的何種生理作用

          A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D吸收作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)一般能夠在一段時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。下圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,有關(guān)分析不正確的是( )

          A. ②表示呼吸作用

          B. 乙固定能量的多少?zèng)Q定了丙、丁的數(shù)量

          C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

          D. 有毒物質(zhì)沿食物鏈積累,在乙這一級(jí)積累最多

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鳥類的黑手黨”——杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。下列對(duì)小鳥該種行為的解釋中,正確的是

          是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳因素決定的 是由環(huán)境因素決定的

          A①③ B①④ C②③ D②④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)例,屬于有性生殖的是( )

          ①“試管嬰兒的誕生②“克隆羊的出現(xiàn)③“脫毒土豆的培育生產(chǎn)胰島素工程菌的培育蕨類植物的生殖

          A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】資料顯示:蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示動(dòng)物。某校學(xué)生對(duì)本地某公園的蝴蝶進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲取的數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答問(wèn)題。

          3月

          4月

          5月

          合計(jì)

          2011年

          蝴蝶的數(shù)量(只)

          24

          144

          379

          547

          蝴蝶的種類(種)

          5

          12

          11

          2012年

          蝴蝶的數(shù)量(只)

          36

          51

          129

          216

          蝴蝶的種類(種)

          4

          8

          5

          (1)該校學(xué)生采用的研究方法是 法。

          (2)為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系,在明確了目的、對(duì)象的基礎(chǔ)上,還要制訂合理的 。

          (3)對(duì)蝴蝶種類進(jìn)行鑒別,需要比較蝴蝶的 和生理功能。

          (4)若要對(duì)每年3~5月蝴蝶種類數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù) 。

          (5)下圖是2012年3~5月蝴蝶種類數(shù)的柱形圖,請(qǐng)繪出4月份的圖形。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案