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          【題目】將下列組織與其主要分布部位用線連起來：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)B (2)D (3)C (4)A
          【解析】
          人體的組織和植物的主要組織有很大區(qū)別，人體的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能。
          營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織；輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織。人體的神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮，如大腦皮層。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）園藝場的師傅在移栽樹木花卉時，采取了①帶土移栽；②剪掉移栽植物的部分葉片；③給剛移栽的植物搭上遮陽網(wǎng)等措施。其中措施①是為了___；措施②③是為了_____，保證移栽植物的正常水代謝，提高移栽成活率。
          （2）在植物生長過程中，園藝師傅們還經(jīng)常針對不同植物采取治蟲、除草等措施。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，治蟲、除草有利于_____。
          （3）為了解無機鹽對植物的影響，師傅們選取發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并保證光照、溫度適宜，最后觀察、測量了兩株幼苗發(fā)生的變化。具體情況如表
          植株
          培養(yǎng)液（500毫升）
          植株的重量（g）
          生長情況
          實驗前
          實驗后
          甲
          蒸餾水
          92
          145
          矮小、纖細、葉色淡黃
          乙
          土壤浸出液
          91
          378
          莖粗、枝多、葉色濃綠
          該實驗的變量是_____；通過比較甲、乙兩瓶中天竺葵的變化，可以說明_____。
          （4）如圖是師傅們給果樹進行人工授粉時的場景。你認為進行人工授粉時，應(yīng)將采集的花粉涂抹或傾撒在花的_____上；人工授粉不僅可以彌補_____，達到增產(chǎn)目的，還能進行良種培育，得到優(yōu)良雜交品種。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)觀察鳥卵的實驗回答下列問題。
          （1）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看見[⑧]_____。然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進行觀察。
          （2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是[7]_____，還有一團黃色球狀的膠狀物質(zhì)是_____（填名稱），它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng)。
          （3）在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上，有一個白色的小點是[6]_____，內(nèi)含_____是進行胚胎發(fā)育的部位。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛羊之間的關(guān)系是（　�。�
          A.競爭
          B.捕食
          C.寄生
          D.互利共生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】控制生物性狀的最小單位是（　�。�
          A.染色體
          B.細胞
          C.細胞核
          D.基因
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用盆栽銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）做實驗，步驟如下：
          ①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；
          ②用黑紙片C把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；
          ③幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；
          ④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；
          ⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；
          ⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。
          請分析回答：
          （1）步驟①：將其放置到黑暗處一晝夜，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，這利用了天竺葵的哪項生理活動？ 。
          （2）步驟④中的X是 。
          （3）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是  ，得出的結(jié)論是 。
          （4）A、B構(gòu)成一組對照實驗，得出的結(jié)論是 。
          （5）植物體根的生長一方面要靠 細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠_____________細
          胞體積的增大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是
          A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
          C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列措施中，能提高人口素質(zhì)的是
          A.晚婚B.晚育C.優(yōu)生D.少生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】表中生物的生理活動,與圖中曲線變化趨勢相符的選項是
          選項
          生理活動
          x
          y
          A
          破傷風桿菌繁殖
          繁殖速度
          耗氧量
          B
          酵母菌釀酒
          時間
          容器內(nèi)的氧含量
          C
          乳酸菌發(fā)酵
          氧氣濃度
          產(chǎn)乳酸量
          D
          青蛙呼吸
          一定環(huán)境溫度
          耗氧量
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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