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          【題目】小明的奶奶在籠子里長期飼養(yǎng)著三只母雞。它們能生蛋并孵出小雞嗎？
          A. 不能生蛋，不能孵出小雞 B. 能生蛋，不能孵出小雞
          C. 能生蛋，能孵出小母雞 D. 能生蛋，能孵出小雞
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖．下列有關敘述不正確的是（ ）

          A.①和②都含有特定的遺傳信息
          B.具有遺傳效應的①的片段叫基因
          C.在細胞分裂中③的變化最明顯
          D.每種生物細胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某同學的部分觀察結論，與事實相符的是（　�。�
          A. 血液由血漿和紅細胞組成
          B. 小魚尾鰭毛細血管內(nèi)的紅細胞單行通過
          C. 心房與動脈相連，心室與靜脈相連
          D. 心房的壁較薄，右心室的心壁最厚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當有病人需要大量輸血，應當注意的原則是（ ）
          A.O型可以輸給任何血型 
          B.AB型可以接受其他任何血型的大量血液
          C.輸同型血 
          D.輸入親人的血液
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肺泡內(nèi)的氣體進入血液，需要經(jīng)過（ ）
          A.一層細胞 B.兩層細胞
          C.三層細胞 D.四層細胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中，屬于非特異性免疫的是（ ）
          A．患天花后不再感染天花  B．眼淚中溶菌酶的殺菌作用
          C．接種卡介苗預防肺結核  D．種牛痘預防天花
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物分布廣泛、千姿百態(tài)，它為大地增綠，為人間添彩，下列沒有根、莖、葉分化的是（ ）
          A.海帶
          B.墻蘚
          C.地錢
          D.腎蕨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學們在考試中，先要仔細審題，認真思考，然后書寫作答。完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞位于
          A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、脊髓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為（ ）
          A.有機物總量減少，呼吸強度增強B.有機物總量增加，呼吸強度增強
          C.有機物總量減少，呼吸強度減弱D.有機物總量增加，呼吸強度減弱
          

			
          

			
          
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