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        1. 【題目】當有病人需要大量輸血,應(yīng)當注意的原則是(

          A.O型可以輸給任何血型

          B.AB型可以接受其他任何血型的大量血液

          C.輸同型血

          D.輸入親人的血液

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用,且輸?shù)臅r候要少而慢?梢奀符合題意。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】雜交水稻之父袁隆平院士指導(dǎo)課題組成員努力攻關(guān),于2011年9月19日成功實現(xiàn)了超級稻第三期目標——畝產(chǎn)高達900公斤。請你判斷下列說法錯誤的是

          A. 超級稻是通過雜交使水稻的基因組成發(fā)生改變而獲得的,這種變異屬于可遺傳變異

          B. 水稻加工成的大米的主要成分是淀粉,淀粉的起始消化場所是胃

          C. 能為水稻高產(chǎn)保駕護航的“田園衛(wèi)士”——青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育

          D. 一粒水稻就是一個果實,它是由子房發(fā)育而成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】德州自古就有九達天衢、神京門戶之稱,是全國重要的交通樞紐;歷史悠久,是大汶口文化和龍山文化的發(fā)祥地之一;同時德州文化資源積淀豐富,傳統(tǒng)名吃經(jīng)典薈萃,其中的扒雞、驢肉和金絲棗被列為德州的三寶。下圖一示鳥卵的結(jié)構(gòu),圖二示木本植物莖的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

          1)德州扒雞五香脫骨、鮮奇滋補,它的制作一般選用1千克左右的公雞或者未下蛋的母雞。這些雞是由圖一[ ] 發(fā)育成的;在胚胎發(fā)育期,提供營養(yǎng)的是圖一中的 (填標號)

          2)保店驢肉五香濃郁,純正不膩,營養(yǎng)豐富,它是以優(yōu)質(zhì)的德州黑驢為肉源。人食用后,其中的蛋白質(zhì)會在消化道的 內(nèi)被完全消化吸收;德州黑驢的生殖發(fā)育特點是 。

          3)樂陵金絲小棗肉質(zhì)細膩,甘甜可口,這離不開土壤中水和無機鹽的充足供應(yīng)。小棗中的水和無機鹽是通過圖二中[ ] 運輸而來的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】若慣用右手由基因A控制,慣用左手由基因a控制,一對慣用右手的夫婦生了一個慣用左手的孩子,這對夫婦的基因組成分別為

          A. Aa、aa B. AA、aa C. Aa、Aa D. Aa、AA

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖、乙圖、丙圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖,丁圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)呼吸系統(tǒng)是由和肺組成的.
          (2)圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、和清潔.
          (3)人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)[②]
          (4)空氣中的塵埃粒子從外界到達肺部的正確順序是 . (填字母)
          A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
          B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
          C.鼻→氣管→支氣管→肺
          D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺
          (5)甲圖表示狀態(tài),此時膈肌 , 膈的頂部下降,胸廓容積擴大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力.
          (6)乙圖表示狀態(tài),此時胸廓的上下徑
          (7)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平細胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】染色體存在于

          A. 細胞核中 B. 細胞質(zhì)中 C. 細胞膜中 D. 線粒體中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明的奶奶在籠子里長期飼養(yǎng)著三只母雞。它們能生蛋并孵出小雞嗎?

          A. 不能生蛋,不能孵出小雞 B. 能生蛋,不能孵出小雞

          C. 能生蛋,能孵出小母雞 D. 能生蛋,能孵出小雞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“螳螂撲蟬,黃雀在后”表達的生物學意義與下列吻合的是( )
          A.競爭
          B.合作
          C.共生
          D.捕食

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人的生殖過程示意圖(圖中各個結(jié)構(gòu)不是按照同一比例繪制),請據(jù)圖回答

          (1)產(chǎn)生A的器官是 , 產(chǎn)生B的器官是 , A和B結(jié)合為受精卵的場所是
          (2)受精卵不斷進行細胞的 , 逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎發(fā)育成胎兒.
          (3)胎兒通過從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也通過上述器官經(jīng)母體排出,懷孕到第40周時,發(fā)育成熟的胎兒和上述器官從母體陰道產(chǎn)出,這個過程叫做

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