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        1. 某生物學(xué)興趣小組開展“工業(yè)污水浸出液對黃豆幼苗生長的影響”的課題研究.他們已將從工業(yè)區(qū)的化工廠取來的未經(jīng)處理的污水若干備用.如果你是其中一員,請回答下列問題:
          (1)該實驗的實驗?zāi)康氖翘骄縚_____.
          (2)你做出的假設(shè)是______.
          (3)設(shè)計實驗方案
          第一步:選取剛發(fā)芽的飽滿黃豆種子20粒,平均分成兩組,置于相同大小的培養(yǎng)缸中,分別編號A和B.
          第二步:每天定時給A組加入適量未經(jīng)處理的自來水,給B組加入______.
          第三步:將培養(yǎng)缸置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一用后,測量記錄各株黃豆幼苗的高度,并計算出兩組的______.
          (4)結(jié)果分析:實驗結(jié)果為A組黃豆幼苗的平均高度明顯大于8組的平均高度,說明______.
          (5)設(shè)計一個適當(dāng)?shù)谋砀,記錄觀察和實驗的結(jié)果.
          【答案】分析:本題以探究工業(yè)污水浸出液對黃豆幼苗生長的影響為知識背景,考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力.解此題從提出問題,作出假設(shè),制定計劃包括方法和步驟,設(shè)置對照實驗,實施計劃、得出結(jié)論等方面切入.
          解答:解:(1)提出問題:該實驗探究的問題是工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長有無影響.
          (2)作出假設(shè):工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長具有抑制作用.應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.(對提出問題作出肯定或否定的回答)
          (3)第二步:A組與B組對照,實驗變量是工業(yè)污水,B組為實驗組,A組為對照組.
          第三步:收集數(shù)據(jù),評價數(shù)據(jù)的可靠性.實驗材料達(dá)一定數(shù)量,計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實驗的準(zhǔn)確性.
          (4)結(jié)果分析:由(3)可知,A組黃豆幼苗的平均高度明顯大于B組的平均高度,說明工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長具有抑制作用(其它合理回答也可).
          (5)設(shè)計的表格見答案.
          故答案為:(1)工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長有無影響;(2)工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長具有抑制作用;(3)等量的工業(yè)污水(無“等量”不得分);平均高度;(4)工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長具有抑制作用(其它合理回答也可);(5)(其它合理回答可酌情給分)
          組別A組B組



          第1株
          第2株
          第10株
          平均高度

          點評:解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物學(xué)興趣小組開展“酸雨對小麥的影響”的課題研究.他們用食醋和清水配制成模擬酸雨,如果你是其中一員,請回答下列問題:
          (1)實驗題目:探究酸雨對小麥幼苗生長的影響.
          (2)設(shè)計實驗方案:
          第一步:選取剛發(fā)芽的飽滿小麥種子20粒,平均分成兩組,置于相同大小的培養(yǎng)皿中,分別編號A和B.
          第二步:每天定時給A組噴灑適量的模擬酸雨,給B組噴灑
          等量的清水
          等量的清水

          第三步:將兩培養(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一周后,測量記錄各株小麥幼苗的高度,并計算出兩組的平均高度.
          (3)在右面的空白處設(shè)計一個適當(dāng)?shù)谋砀,記錄觀察和實驗的結(jié)果.
          (4)推測最可能的實驗結(jié)果:
          A組小麥的高度明顯低于B組
          A組小麥的高度明顯低于B組

          (5)繼續(xù)探究:請根據(jù)研究課題另外確定一個實驗題目
          探究酸雨對小麥種子萌芽率的影響(或探究酸雨對小麥根尖細(xì)胞分裂的影響等)
          探究酸雨對小麥種子萌芽率的影響(或探究酸雨對小麥根尖細(xì)胞分裂的影響等)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物學(xué)興趣小組開展“工業(yè)污水浸出液對黃豆幼苗生長的影響”的課題研究.他們已將從工業(yè)區(qū)的化工廠取來的未經(jīng)處理的污水若干備用.如果你是其中一員,請回答下列問題:
          (1)該實驗的實驗?zāi)康氖翘骄?!--BA-->
          工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長有無影響
          工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長有無影響

          (2)你做出的假設(shè)是
          工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長具有抑制作用
          工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長具有抑制作用

          (3)設(shè)計實驗方案
          第一步:選取剛發(fā)芽的飽滿黃豆種子20粒,平均分成兩組,置于相同大小的培養(yǎng)缸中,分別編號A和B.
          第二步:每天定時給A組加入適量未經(jīng)處理的自來水,給B組加入
          等量的工業(yè)污水(無“等量”不得分)
          等量的工業(yè)污水(無“等量”不得分)

          第三步:將培養(yǎng)缸置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一用后,測量記錄各株黃豆幼苗的高度,并計算出兩組的
          平均高度
          平均高度

          (4)結(jié)果分析:實驗結(jié)果為A組黃豆幼苗的平均高度明顯大于8組的平均高度,說明
          工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長具有抑制作用(其它合理回答也可)
          工業(yè)污水對黃豆幼苗的生長具有抑制作用(其它合理回答也可)

          (5)設(shè)計一個適當(dāng)?shù)谋砀瘢涗浻^察和實驗的結(jié)果.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物學(xué)興趣小組開展“不同濃度香煙浸出液對水蚤的影響”的課題研究.他們已將香煙和蒸餾水按照一定的重量比浸泡24h,過濾后的液體作為原液.如果你是其中一員,請回答:
          (1)采用何種指標(biāo)來確定香煙浸出液對水蚤有無影響?(只要一種指標(biāo))
          (2)指出做該實驗時必備的實驗器材.
          (3)寫出實驗的主要操作步驟.
          (4)設(shè)計一張表格用于實驗時記錄數(shù)據(jù).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物學(xué)興趣小組開展“廢電池浸出液對黃豆幼苗生長的影響”的課題研究.他們已將某品牌的電池共2節(jié)進行剖皮處理,并用自來水浸泡數(shù)天備用.如果你是其中一員,請回答下列問題:
          (1)該實驗的實驗?zāi)康氖翘骄?!--BA-->
          廢電池浸出液對黃豆幼苗的生長有無影響
          廢電池浸出液對黃豆幼苗的生長有無影響

          (2)設(shè)計實驗方案:
          第一步:選取剛發(fā)芽的飽滿黃豆種子20粒,平均分成兩組,置于相同大小的培養(yǎng)缸中,分別編號A和B.
          第二步:每天定時給A組倒入適量未經(jīng)處理的自來水,給B組倒入
          等量的電池浸出液
          等量的電池浸出液

          第三步:將培養(yǎng)缸置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一周后,測量記錄各株黃豆幼苗的高度,并計算出兩組的平均高度.
          (3)結(jié)果分析:實驗結(jié)果為A組黃豆幼苗的平均高度明顯大于B組的平均高度,說明
          廢電池浸出液對黃豆幼苗的生長具有抑制作用
          廢電池浸出液對黃豆幼苗的生長具有抑制作用

          (4)設(shè)計一個適當(dāng)?shù)谋砀瘢涗浻^察和實驗的結(jié)果.

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

          某生物學(xué)興趣小組開展“不同濃度香煙浸出液對水蚤的影響”的課題研究。他們已將香煙和蒸餾水按照一定的重量比浸泡24h,過濾后的液體作為原液。如果你是其中一員,請回答:
          (1)采用何種指標(biāo)來確定香煙浸出液對水蚤有無影響?(只要一種指標(biāo))
          (2)指出做該實驗時必備的實驗器材。
          (3)寫出實驗的主要操作步驟。
          (4)設(shè)計一張表格用于實驗時記錄數(shù)據(jù)。

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