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          【題目】接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（ ）
          A. 控制傳染源 B. 控制傳播途徑
          C. 保護(hù)易感人群 D. 前三項(xiàng)都不對(duì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種等措施就屬于保護(hù)易感人群。接種卡介苗，這一措施屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小剛在做校園生物調(diào)查時(shí),作了如下記錄并根據(jù)調(diào)查情況繪制了下圖。根據(jù)小剛的記錄和圖,回答問題: 一棵楊樹樹冠向陽的一側(cè),樹葉比較茂盛;嫩葉上見到了毛毛蟲,樹杈上麻雀在“啾啾”叫著;從樹根旁取少許泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌. 
          （1）將楊樹劃分到植物,毛毛蟲和麻雀劃分到動(dòng)物,細(xì)菌劃分到其他生物.這種歸類方法是按照生物的_______________特點(diǎn)劃分的。
          （2）“楊樹樹冠向陽的一側(cè),樹葉比較茂盛”,說明該生態(tài)系統(tǒng)中的__________是影響楊樹生存的非生物因素。
          （3）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中,嫩葉屬于（_______）
           A、組織 B、器官 C、系統(tǒng) D、植物體 
          （4）下列哪項(xiàng)不是楊樹、毛毛蟲、麻雀的共同特征（_______）
          A、需要現(xiàn)成的有機(jī)物 B、呼吸 C、生長和繁殖 D、排出廢物 
          （5）請(qǐng)根據(jù)以上記錄和圖示,寫出一條食物鏈:___________________________(用圖中序號(hào)和箭頭表示)。
          （6）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,大量細(xì)菌屬于__________者,參加物質(zhì)循環(huán)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原始大氣可能形成許多簡單有機(jī)物的自然條件是
          A. 高溫、紫外線、雷電 B. 適宜的溫度、可見光、雷電
          C. 低溫、火山噴發(fā)放出的光 D. 自然火源、水、二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體缺乏下列哪種無機(jī)鹽，會(huì)造成身體貧血（ ）
          A.含鉀的無機(jī)鹽
          B.含鈉的無機(jī)鹽
          C.含磷的無機(jī)鹽
          D.含鐵的無機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
          （1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，其中最長的一條是______________________________。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者，兔、狐等屬于消費(fèi)者，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于______________，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的______________________。
          （3）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？ __________________________。
          （4）在生態(tài)系統(tǒng)中的______________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。這個(gè)方案中需要進(jìn)行修改的一項(xiàng)是（ ）
          組別
          種子數(shù)量（粒）
          溫度（℃）
          光照
          空氣]
          水分
          ①
          50
          20
          無光
          通風(fēng)
          適量
          ②
          50
          20
          有光
          通風(fēng)
          少量
          A．水分 B．空氣 C．光照 D．溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，制作酸奶需要多長時(shí)間？制作酸奶最適宜的溫度是多少？生物興趣小組打算一探究竟。
          （1）制作酸奶時(shí)要利用_____，它只能在_____（填“有氧”或“無氧”的條件下發(fā)酵，因此制作過程中必須密封保存。
          （2）為防止雜菌影響，制作酸奶前對(duì)容器和原料必須_____；
          （3）生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一系列探究后，得到如下結(jié)果（表圖）
          發(fā)酵時(shí)間
          牛奶狀況
          2小時(shí)
          呈液態(tài)，無酸味
          4小時(shí)
          呈液態(tài)，略帶酸味
          6小時(shí)
          呈蛋花狀，微酸
          8小時(shí)
          稱凝固狀，酸度適中
          10小時(shí)
          稱凝固狀，酸度適中
          （4）分析結(jié)果得知：制作酸奶以_____小時(shí)為宜，最佳溫度為_____℃左右。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（ ）
          A. 接觸過麻疹病人的不會(huì)再患麻疹 B. 接種過卡介苗的人不得肺結(jié)核
          C. 患過一次天花的人不會(huì)再患第二次 D. 眼淚中的溶菌酶能殺死細(xì)菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是鼎湖山國家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)、植物情況，表中的資料反映了生物多樣性中的（　�。�
          被子植物
          裸子植物
          蕨類植物
          鳥類
          爬行、兩棲類
          哺乳類
          1822種
          23種
          148種
          214種
          75種
          38種

          A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          B.基因多樣性
          C.生物種類多樣性
          D.生物數(shù)量多樣性
          

			
          

			
          
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