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        1. 材料分析(8分)
          小明的媽媽從市場買回來一些新鮮的芹菜,可是放了一天,芹菜萎蔫了。小明想了一個辦法,將芹菜分成甲、乙兩份,甲用黑色的塑料袋裝好扎緊放在室溫見光處。把乙芹菜根放入一盆清水中,過了一天,小明發(fā)現(xiàn)乙芹菜變得硬挺了,而伸手去取甲袋內(nèi)的芹菜時感覺到有些熱,袋內(nèi)壁有水珠,還發(fā)現(xiàn)芹菜仍然萎蔫并有些腐爛。
          請幫小明作以下分析并完成有關(guān)設(shè)計:
          (1)新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因為植物通過          作用散失了     
          (2)萎蔫的芹菜,將根放到水里以后變硬挺了,是因為芹菜吸收了水分。其中根吸收的水分主要通過莖內(nèi)的          運輸?shù)饺~。
          (3)試解釋“手伸進甲袋取芹菜感覺有點熱“的原因:
                                                                            。
          (4)小明同學(xué)在打開甲袋之前,將甲袋內(nèi)氣體通過一根小導(dǎo)管通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)                   ,原因是                                   
          (5)如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內(nèi),蠟燭熄滅,說明芹菜呼吸作用吸收了                   。
          (6)芹菜植物體由小長大,構(gòu)建植物體的有機物主要是通過植物的          
          制造的。
          (1)蒸騰  水分 (2)導(dǎo)管 (3)芹菜進行呼吸作用分解有機物釋放熱能(4)石灰水變渾濁  呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳  (5)氧氣 (6)光合作用

          試題分析:(1)植物體內(nèi)的水分能通過蒸騰作用散發(fā)到大氣中.新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因為芹菜通過蒸騰作用散失了水分;(2)將萎蔫的芹菜的根放到水里以后,萎蔫的芹菜變硬挺了,是因為芹菜的根吸收了水分又通過莖內(nèi)的導(dǎo)管運輸?shù)搅饲o和葉;(3)芹菜進行呼吸作用分解有機物釋放熱能,所以,手伸進甲袋取芹菜感覺有點熱;(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.小明同學(xué)在打開甲袋之前,將甲袋內(nèi)氣體通過一根小導(dǎo)管通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,原因是芹菜呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳;(5)如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內(nèi),蠟燭熄滅,說明芹菜呼吸作用吸收了氧氣;(6)植物的光合作用能夠制造有機物.芹菜植物體由小長大,構(gòu)建植物體的有機物主要是通過植物的光合作用制造的。故答案為:(1)蒸騰 水分.(2)導(dǎo)管.(3)芹菜進行呼吸作用分解有機物釋放熱能. (4)石灰水變渾濁  呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.(5)氧氣.(6)光合作用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖為植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用圖示,下列有關(guān)說法正確的是
          A.若 a為光合作用時,則①為氧氣
          B.若 b為呼吸作用時,則②為二氧化碳
          C.若 c為蒸騰作用時,則②為二氧化碳
          D.若 b為光合作用時,則①為氧氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          移栽植物時要出除去一些葉子是為了
          A.方便操作B.減少水份蒸發(fā)C.降低光合作用D.降低呼吸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          移栽植物時,最好在陰天或傍晚,必要時還要去掉部分枝葉,這是為了降低植物的
          A.光合作用B.呼吸作用
          C.蒸騰作用D.吸收作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          圖表示某種樹葉的外形圖,圖中1、2、3、4分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:(10分)

          (1)若此圖為光合作用示意圖:
          ①是________,②是________,
          ③是________,④是________。
          (2)若此圖為呼吸作用示意圖:
          ①是________,
          ②是________。
          其表達式為                                          
          (3)若此圖為蒸騰作用示意圖:則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是____________。
          (4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有______種,夜晚進行的有___種。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          植物生長需要的無機鹽及其功能。(3分)
          1.氮肥          a.枝繁葉茂(促進細胞的分裂和生長,使枝葉長的繁茂)
          2.鉀肥          b.碩果累累(促進幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實和種子的成熟)
          3.磷肥          c.莖桿健壯(促進糖類的形成和運輸,使莖桿健壯)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “水往低處流”是自然現(xiàn)象,而植物體內(nèi)的水是自下而上運輸?shù)。這種運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模?nbsp; )
          A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          保衛(wèi)葉表皮細胞的一般特征是
          A.細胞成正方形,排列緊密B.細胞呈半月形,內(nèi)含葉綠體
          C.細胞圓柱狀,內(nèi)有葉綠體D.細胞無色透明,外壁有角質(zhì)層

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          關(guān)于蒸騰作用的敘述中,錯誤的是( )
          A.日照強,蒸騰作用就快,能促進植物對水分的吸收和運輸 
          B.葉是蒸騰作用的主要器官,能促進無機鹽在體內(nèi)的運輸
          C.氣孔是蒸騰作用的門戶,能降低植物體的溫度 
          D.空氣濕度大,可促進蒸騰作用、光合作用和呼吸作用

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          同步練習(xí)冊答案