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          有句成語(yǔ)是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，其中包含的生物關(guān)系是
          

          [     ]
          A．樹→蟬→螳螂→黃雀
          B．螳螂→蟬→黃雀
          C．黃雀→螳螂→蟬
          D．螳螂→蟬→黃→樹
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          是非題（每題1分，共10分，填√或×）
          ⅹ
          ⅹ
          1）動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．
          √
          √
          2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系．
          √
          √
          3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時(shí)像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．
          √
          √
          4）作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋．
          √
          √
          5）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量．
          √
          √
          6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．
          ⅹ
          ⅹ
          7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
          ⅹ
          ⅹ
          8）導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞．
          ⅹ
          ⅹ
          9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
          √
          √
          10）植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          判斷題：（對(duì)的劃“√”錯(cuò)的劃“╳”）．
          （1）人類與動(dòng)植物在生物圈中的地位是不平等的．
           

          （2）甘蔗的莖中有許多纖維狀結(jié)構(gòu)，對(duì)甘蔗有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織
           

          （3）生物體越大，構(gòu)成該生物體的細(xì)胞也就越大
           

          （4）植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織
           

          （5）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系
           

          （6）使用光學(xué)顯微鏡，當(dāng)周圍光線較弱時(shí)，應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡
           

          （7）瑞典科學(xué)家林奈對(duì)生物學(xué)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了“血液循環(huán)”
           

          （8）上皮組織都分布在人和動(dòng)物的體表
           

          （9）“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要提示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響．
           

          （10）森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說(shuō)明了環(huán)境對(duì)植物的影響．
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          是非題（每題1分，共10分，填√或×）
          ______1）動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．
          ______2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系．
          ______3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時(shí)像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．
          ______4）作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋．
          ______5）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量．
          ______6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．
          ______7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
          ______8）導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞．
          ______9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
          ______10）植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省惠州市龍門縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          是非題（每題1分，共10分，填√或×）
              1）動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．
              2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系．
              3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時(shí)像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．
              4）作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問(wèn)題作出各種嘗試性解釋．
              5）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量．
              6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．
              7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
              8）導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞．
              9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
              10）植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
          

			
          

			
          
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