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          在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：

          （1）本實驗的變量是_________。
          （2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)？請簡要說明理由。
          答：A組：_________ B組：_________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）水
          （2）A組不科學(xué)，理由是兩個裝置中種子的數(shù)量不相等，出現(xiàn)了兩個變量
          B組也不科學(xué)，理由是沒有設(shè)置對照組

          試題分析：（1）本實驗探究水對種子萌發(fā)的影響，所以應(yīng)設(shè)計有唯一變量--水分，其它空氣、溫度等必須相同。
          （f）題目設(shè)計了兩組同學(xué)的實驗，兩組實驗都有不足之處：A組不科學(xué)在于對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等，B組不科學(xué)在于沒有設(shè)置對照組，都沒有遵循對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性。
          點評：此題為科學(xué)探究題，稍有一定的難度，理解對照實驗的設(shè)計，變量等，掌握種子萌發(fā)的外界條件：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，進行解題。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          種子在具備適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分條件下就能萌發(fā)。（   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我們吃的“豆芽”中的白嫩細(xì)長的部分，主要是種子的哪一部分發(fā)育而成的（  ）
          A．胚芽B．胚根C．胚軸D．子葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          在種子的成分中，遇到碘酒會變藍(lán)的是淀粉。（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          萌發(fā)的種子中有機物越來越少是因為進行了（   ）
          A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          豆腐富含蛋白質(zhì)，是人們喜愛的食品，豆腐是由什么種子的哪一部分加工而成的？
          A．小麥的胚乳B．大豆的子葉C．玉米的胚乳 D．大豆的胚乳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          圖為大豆種子和幼苗結(jié)構(gòu)示意圖，請?zhí)羁眨?br />
          （1）在大豆種子中，[    ]      是新植物體的幼體，[6]是        ，種子萌發(fā)
          所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[    ]          。
          （2）幼苗的A由種子的[    ]            發(fā)育而來的，B由[     ]         發(fā)育而來的，C由[    ]         發(fā)育而來的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計了如下表所示的實驗，請根據(jù)實驗設(shè)計回答有關(guān)問題：
          花 盆
          		菜 豆
          		放置環(huán)境
          		溫 度
          		水
          1號
          		100粒
          		光照
          		20℃
          		適量
          2號
          		100粒
          		暗室
          		20℃
          		不適量
          ⑴此實驗?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響？______________。
          ⑵在這個實驗設(shè)計中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是______________。
          ⑶菜豆種子萌發(fā)時，所需養(yǎng)料由______________供給。
          ⑷菜豆種子的胚是由_____________________發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （每空1分，共5分）某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究，實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題：
          實驗組
          		溫度(℃)
          		濕 度
          		空氣
          		種子數(shù)（粒）
          		發(fā)芽率（%）
          A
          		26
          		潮 濕
          		充足
          		50
          		96
          B
          		5
          		潮 濕
          		充足
          		50
          		2
          C
          		26
          		干 燥
          		充足
          		5
          		0
          D
          		 
          		 
          		 
          		 
          		——
          (1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改                      。
          (2)按修改后的方案進行實驗，探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用        組進行對照實驗。
          (3)用A、B兩組作對照時，所探究的問題是                                 。
          (4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實驗D，請在上面表格中完善這組實驗。
          (5)在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是                 。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案