【題目】從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，能正確反映體內有機物含量變化的曲線是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】D
【解析】
種子萌發(fā)過程中，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉運營養(yǎng)物質的作用。
因為種子剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，當光合作用的強度大于呼吸作用時，有機物的量就會逐漸增加。通過分析知道種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。所以種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化規(guī)律是先減少后增加。故選D。
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機物的實驗裝置，有關敘述錯誤的是( )
A. 裝置中CH4(甲烷)、NH2(氨氣)、H2O(水蒸氣)H2(氫氣)四種氣體用于模擬原始地球的大氣
B. 火花放電模擬閃電
C. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
D. 燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個試回答下列問題．
（1）提出問題：_______________________？
（2）作出假設：_______________________．
（3）實驗設計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取________只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是__________．其中甲燒杯起_____________作用．
（4）實驗結果：甲燒杯中的孑孓________________，乙燒杯中的孑孓___________．
（5）得出結論：_____________________________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某小組將調查到的生物進行分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類，將松、柏、蠅、麻雀、玫瑰等生物歸為一類，它們歸類標準是（ ）
A．生物的結構特點 B．用途
C．數(shù)量 D．生物的生活環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】白化病是人類的遺傳病，有一對夫婦表現(xiàn)正常，他們生的第一個孩子卻是白化病，而第二個孩子是正常的，根據(jù)這一事實判斷下列說法正確的是
A. 白化病是一種顯性遺傳病
B. 白化病是一種隱性遺傳病
C. 白化病是一種由內外條件引起的遺傳病
D. 白化病只能遺傳給一個孩子，所以第一個孩子有病，而第二個孩子正常
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是被子植物的生命歷程簡圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 種子的胚是由受精卵發(fā)育而來，是新植物的幼體
B. 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水分和適宜的溫度
C. 幼根的生長主要依靠根尖伸長區(qū)、成熟區(qū)細胞的生長
D. 種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根，胚芽最終發(fā)育成莖和葉
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