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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)探究

          我國(guó)農(nóng)村許多地方都有制作米酒的習(xí)俗,家庭制作米酒有如下幾道工序:①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來(lái)放置于溫暖的地方。③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃。④將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟。(以上容器和毛巾均要求消毒)

          (1)請(qǐng)寫(xiě)出制作米酒的操作步驟______(用工序中的序號(hào)表示)。

          (2)用涼開(kāi)水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是______。

          (3)將該容器放在溫暖的地方發(fā)酵是因?yàn)?/span>_______。

          (4)釀好的米酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的_______氣體造成的。

          (5)有一位同學(xué)按上述工序制作米酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒(méi)制出來(lái),這位同學(xué)沒(méi)有成功的原因可能是______(答出一條即可)

          【答案】④⑤③①② 防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌 溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖 二氧化碳 經(jīng)常打開(kāi)容器,雜菌感染。(或器皿消毒不嚴(yán)、器皿沒(méi)蓋嚴(yán)、酒曲含雜菌等。)

          【解析】

          微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中有重要的應(yīng)用,如釀酒要用到酵母菌。

          (1)在制作甜酒時(shí),首先要用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈;然后將糯米倒入蒸鍋煮熟(以上容器和毛巾均要求消毒)。蒸熟后,用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,30℃是酵母菌生活的適宜溫度;接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合,將糯米飯壓實(shí)后挖個(gè)小坑,淋上一些涼開(kāi)水,最后將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來(lái)放置入溫暖的地方即可。故正確的制作順序是④⑤③①②。

          (2)30℃是酵母菌生活的適宜溫度,溫度過(guò)高會(huì)殺死酵母菌,就不能發(fā)酵產(chǎn)生酒精。用涼開(kāi)水沖淋糯米飯,使米飯冷卻到30℃的目的是防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌。

          3)酵母菌需要適宜的溫度,溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖,并進(jìn)行充分發(fā)酵。

          4)制酒要用酵母菌,酵母菌將淀粉分解成葡萄糖,再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳,因此釀好的米酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳造成的。

          5)制酒的過(guò)程中要保證無(wú)其它雜菌的進(jìn)入,否則制出的酒有酸味或甜味沒(méi)制出來(lái),糯米飯反而發(fā)霉了,因此制酒時(shí)要注意密封,不能隨便打開(kāi)容器,所有的器皿要消毒干凈,用的酒曲要純正等,以避免其它雜菌的污染。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】20世紀(jì)對(duì)于那些美味的大型海洋魚(yú)類(lèi),如金槍魚(yú)和鱈魚(yú),絕對(duì)算不上一個(gè)好時(shí)代。由于過(guò)度捕撈,這些魚(yú)類(lèi)以及其他項(xiàng)級(jí)捕食者的數(shù)量呈直線下降,而被金槍魚(yú)和鱈魚(yú)等大型魚(yú)類(lèi)捕食的小型魚(yú)類(lèi)數(shù)量如沙丁魚(yú)和鳳尾魚(yú),卻暴漲了130%,與此同時(shí),一些海洋藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)情況亦不容樂(lè)觀。研究人員指出,解決這個(gè)問(wèn)題的一種辦法便是減少捕撈大型魚(yú)類(lèi)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,海帶等海藻屬于_____,它可以通過(guò)_____作用轉(zhuǎn)化積累化學(xué)能,為金槍魚(yú)、鱈魚(yú)等_____(填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”或“分解者”)的生命活動(dòng)提供能量。

          (2)寫(xiě)出該海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:______。許多條食物鏈組成食物網(wǎng),在該海洋生態(tài)系統(tǒng)中也存在著_____流動(dòng)和_____循環(huán)。

          (3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)的_____有關(guān)。當(dāng)海洋中的大型食肉魚(yú)類(lèi)持續(xù)被人類(lèi)大量捕撈后,最終將造成海洋生態(tài)系統(tǒng)_____(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”),使海洋生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性______。(填“減少”或“增加”)。

          (4)資料中該海洋生態(tài)系統(tǒng)中大型魚(yú)類(lèi)減少的主要原因是______。提出一項(xiàng)保護(hù)海洋生物多樣性的措施:_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】位于我市的白浪河經(jīng)過(guò)綜合治理,生態(tài)環(huán)境得到了較大改善。下列屬于白浪河生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是( )

          A.河中的細(xì)菌、真菌B.河中的水草、睡蓮

          C.河中的鯉魚(yú)、鯽魚(yú)D.照射到河中的陽(yáng)光

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是(

          A.遷地保護(hù)B.建立自然保護(hù)區(qū)

          C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)D.法制管理

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

          同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樹(shù)林里的落葉層層堆積,不同區(qū)域和深度的落葉被分解的程度各不相同。為了探究影響細(xì)菌分解落葉的條件,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          步驟1

          材料處理

          用打孔器在同種葉片取質(zhì)地相同的圓片60片,均分為3份平鋪于在個(gè)錐形瓶中,標(biāo)為A、BC三組,高溫蒸煮后備用。

          步驟2

          實(shí)驗(yàn)操作

          A

          B

          C

          接種等量的同種細(xì)菌

          遮光處理

          遮光處理

          正常光照

          去除氧氣

          通入氧氣

          通入氧氣

          步驟3

          恒溫培養(yǎng)足夠時(shí)間

          30

          X

          30

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          圓片未被分解

          圓片被完全分解

          圓片被完全分解

          請(qǐng)根據(jù)以上探究步驟和結(jié)果,分析回答:

          1)實(shí)驗(yàn)步驟1“高溫蒸煮”的目的是:對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行_____處理。

          2)實(shí)驗(yàn)步驟3中,“恒溫培養(yǎng)”的目的是_____。“X”代表的數(shù)值是_____,設(shè)置此溫度是為了在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中確保_____。

          3)以上實(shí)驗(yàn)形成_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量分別為是_____、_____。

          4)由B、C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

          A.米勒向裝置中輸入了水蒸氣、氨、氧氣和氫氣等

          B.米勒的成功說(shuō)明在現(xiàn)今地球環(huán)境條件下,一定能產(chǎn)生原始生命

          C.米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的化學(xué)演化提供了理論依據(jù)

          D.米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始大氣中的無(wú)機(jī)小分子能轉(zhuǎn)變成有機(jī)小分子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是(

          A.生物由陸生向水生進(jìn)化B.哺乳類(lèi)由鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化而來(lái)

          C.地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)植物都生活在海洋中D.生物進(jìn)化是生物多樣性的結(jié)果

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某些珍稀動(dòng)物自然交配成功率低,因此已瀕臨絕滅。科學(xué)家認(rèn)為,下列哪種技術(shù)為挽救這些珍稀動(dòng)物提供了切實(shí)可行的途徑(

          A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.酶工程

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】試據(jù)下面的報(bào)道分析回答問(wèn)題。

          印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對(duì)院里的雞群大肆捕咬。此時(shí),留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來(lái),于是母狼循著哭聲便躍窗進(jìn)屋┅┅聞?dòng)嵹s回家的主人,看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林。十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被狼哺育長(zhǎng)大的孩子:一個(gè)赤身裸體,不食人煙,只會(huì)嚎叫,追隨母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。

          (1)母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為,從行為的獲得途徑看是___行為,從行為的功能上看是_____行為,這一行為的產(chǎn)生與母狼體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)有直接關(guān)系。

          (2)“狼孩“的表現(xiàn)說(shuō)明了正常人的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)____的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為即___行為;該行為更有利于個(gè)體生存和種族繁衍。

          (3)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越________(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”),而且學(xué)習(xí)能力在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中所占的比例越________(填“大”或“小”)。

          (4)少壯不努力,老大徒傷悲 ,從狼孩的故事中,你對(duì)人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為什么新的認(rèn)識(shí)?這對(duì)你樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么啟示 ? _________。

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