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        1. 【題目】判斷正誤

          (1)“一母生九子,九子各不同”,體現(xiàn)了生物的遺傳多樣性。____

          (2)植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸。____

          (3)生物的最基本特征是新陳代謝,它是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。____

          (4)某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。____

          (5)被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”的人是達(dá)爾文。____

          (6)李時(shí)珍在研究藥物時(shí),采用的方法主要是實(shí)驗(yàn)法。____

          【答案】 對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò)

          【解析】(1)基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性;生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等.因此,俗話(huà)說(shuō)“一豬生九仔,連母十個(gè)樣”這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物多樣性的基因(遺傳)多樣性。題干說(shuō)法正確。

          (2)植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用。植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量,除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝,其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng),如植物體對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等。動(dòng)物通過(guò)呼吸釋放能量,用于動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)。題干說(shuō)法錯(cuò)誤

          (3)生物體都有新陳代謝作用。生物體時(shí)刻不停地與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換,即新陳代謝,新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。在新陳代謝的基礎(chǔ)上,生物體對(duì)外界刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng),從而適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境;并在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象。因此生物的最基本特征是新陳代謝。題干說(shuō)法正確。

          (4)從地域關(guān)系來(lái)說(shuō),各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng),源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū),滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)。最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質(zhì),融入海洋生態(tài)系統(tǒng)。因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,必然對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)有影響。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

          (5)林奈,瑞典自然學(xué)者,現(xiàn)代生物學(xué)分類(lèi)命名的奠基人,被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”.林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法。

          (6)觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。觀察法要求觀察者對(duì)觀察對(duì)象不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)膈的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

          A. 膈將體腔分為胸腔和腹腔 B. 鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都有膈

          C. 膈能輔助完成呼吸 D. 構(gòu)成膈的主要組織是肌肉組織

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)膝跳反射實(shí)驗(yàn)失敗,下列不屬于實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(  )
          A.測(cè)試同學(xué)叩擊速度太快
          B.被測(cè)試同學(xué)沒(méi)有自然放松
          C.測(cè)試同學(xué)叩擊部位不準(zhǔn)確
          D.被測(cè)試同學(xué)繃緊了膝關(guān)節(jié)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】亮亮的媽媽想在院子里種幾棵絲瓜,可她找出保留的10粒種子時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩粒種子的種皮有些破損,但她把10粒種子都埋在了濕潤(rùn)的土壤中。幾天后,亮亮的媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn),10棵幼苗出土了。亮亮看到這種情況后便產(chǎn)生了疑問(wèn):種皮對(duì)種子的萌發(fā)有沒(méi)有影響呢?他打算設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證種皮對(duì)種子萌發(fā)的影響。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

          (1)亮亮作出的假設(shè)是。

          (2)實(shí)驗(yàn)步驟:

          ①取20粒大小相同、子粒飽滿(mǎn)的大豆種子,放在清水中浸泡幾個(gè)小時(shí),然后分成甲、乙兩組,甲組____粒種子,乙組________粒種子。

          ②把甲組大豆種子________,乙組大豆種子不作處理。

          ③把20粒種子都放在環(huán)境條件適宜的地方。

          ④觀察種子的萌發(fā)情況。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:。

          (4)得出結(jié)論:。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】判斷正誤

          (1)海綿組織比柵欄組織所含葉綠體多。____

          (2)立體種植就是各種植物組合種植,越密越好。____

          (3)(宜昌中考)植物體的任何部分都可以進(jìn)行光合作用。____

          (4)根毛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞壁極薄,細(xì)胞質(zhì)多,液泡大。____

          (5)植物運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力是蒸騰作用。____

          (6)將樹(shù)枝環(huán)剝一圈樹(shù)皮后過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)切口下方有節(jié)瘤。____

          (7)構(gòu)成導(dǎo)管的細(xì)胞都是活細(xì)胞,構(gòu)成篩管的細(xì)胞都是死細(xì)胞。____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中的PM2.5因?yàn)榱叫。娣e大,活性強(qiáng),易附帶有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。目前很多省、市均在積極采取措施降低PM2.5指數(shù)。下列屬于降低空氣污染的措施是

          A. 大力新建化工廠(chǎng),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

          B. 鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)私家車(chē),提高居民生活水平

          C. 投資修建水電站,減少火力發(fā)電站

          D. 直接焚燒生活垃圾,避免垃圾圍城

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)敘述,不正確的是( )

          A. 把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是耗盡葉片中的淀粉

          B. 將同一葉片一部分遮蓋起來(lái)目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

          C. 用酒精隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素

          D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:葉片見(jiàn)光部分加碘液不變藍(lán),遮光部分加碘液變藍(lán)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于微生物的作用的是( )
          A.使動(dòng)植物和人患病
          B.生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品
          C.促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)
          D.進(jìn)行光合作用,釋放氧氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)家科學(xué)探究的基本方法,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,視野中的細(xì)胞部分清楚,部分模糊,原因是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好

          B. 用低倍鏡觀察時(shí),兩眼注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降至距載玻片1~2厘米處停止

          C. 將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸水滴,再緩緩放下

          D. 在顯微鏡下觀察到清晰的物像,如果移動(dòng)顯微鏡,視野變暗,需要重新調(diào)節(jié)反光鏡

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          同步練習(xí)冊(cè)答案