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        1. 【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于微生物的作用的是( )
          A.使動(dòng)植物和人患病
          B.生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品
          C.促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)
          D.進(jìn)行光合作用,釋放氧氣

          【答案】D
          【解析】解:有些微生物可以使動(dòng)植物和人患病如真菌使人患腳氣。發(fā)酵技術(shù)可以大規(guī)模的生產(chǎn)酒精、檸檬酸、酒類、橙汁、青霉素、紅霉素和維生素等。在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還土壤,成為綠色植物重新吸收和利用養(yǎng)料,進(jìn)而制造有機(jī)物。促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。葉綠體是光合作用的場所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中釋放氧氣。

          所以答案是:D

          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的相關(guān)知識,掌握⑴作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)⑵引起植物人類生病,腳氣和細(xì)、真菌沒關(guān)系(是缺維生素B導(dǎo)致的)⑶與生物共生,比如:根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤,以及對人類對細(xì)菌和真菌的利用的理解,了解⑴食品制作⑵保存食品,比如:“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治(由真菌分泌)抗生素的發(fā)現(xiàn)⑷保護(hù)環(huán)境,比如:甲烷細(xì)菌、沼氣.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,并回答相關(guān)問題。

          世界上的熱帶雨林主要分布在赤道附近。那里土地肥沃,雨量充沛,生活著種類繁多、形態(tài)各異的植物、動(dòng)物和其他生物。熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境,更重要的是,它通過光合作用吸收了大量的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,貯藏在植物體內(nèi);同時(shí),釋放出大量氧氣,維持了生物圈中的碳-氧平衡,因而被稱為“地球之肺”。不僅如此,熱帶雨林還通過蒸騰作用調(diào)節(jié)氣候,通過扎根大地保持水土。熱帶雨林是人類和其他生物不可缺少的寶貴的自然遺產(chǎn)。

          從20世紀(jì)60年代開始,人類在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下,對熱帶雨林實(shí)施了毀滅性的開發(fā)。隨著推土機(jī)、斧頭、鋸子的推進(jìn),熱帶雨林大片大片地倒下。雖然人們已經(jīng)開始意識到熱帶雨林對于生物圈的重要價(jià)值,但還是有人為了眼前利益,不惜以犧牲子孫后代的幸福為代價(jià),繼續(xù)大肆砍伐熱帶雨林。如果再不采取保護(hù)措施,用不了50年,熱帶雨林就會全部消失。

          (1)為什么把熱帶雨林稱為“地球之肺”?___________________

          (2)熱帶雨林除了具有維持生物圈中碳-氧平衡的作用外,還有哪些作用? ______________

          (3)現(xiàn)在,熱帶雨林正以很快的速度消失,主要原因是_________。(用材料中的句子回答)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】判斷正誤

          (1)“一母生九子,九子各不同”,體現(xiàn)了生物的遺傳多樣性。____

          (2)植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸。____

          (3)生物的最基本特征是新陳代謝,它是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。____

          (4)某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。____

          (5)被稱為“分類學(xué)之父”的人是達(dá)爾文。____

          (6)李時(shí)珍在研究藥物時(shí),采用的方法主要是實(shí)驗(yàn)法。____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們的四肢上,凡是能夠彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)的部位一定都存在有( )

          A. 神經(jīng)系統(tǒng)

          B. 肌肉

          C. 關(guān)節(jié)

          D. 能量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)是個(gè)足球迷?2014年巴西足球世界杯比賽時(shí),當(dāng)自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),他歡呼雀躍,并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個(gè)變化過程中,參與調(diào)節(jié)作用的是( )
          A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
          B.激素調(diào)節(jié)
          C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
          D.血液調(diào)節(jié)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于綠色開花植物開花和結(jié)果過程的簡述,正確的是( )
          A.受精→開花→傳粉→果實(shí)、種子的形成
          B.傳粉→開花→受精→果實(shí)、種子的形成
          C.開花→傳粉→受精→果實(shí)、種子的形成
          D.開花→受精→傳粉→果實(shí)、種子的形成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】激素對人的生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。下列哪種疾病是因激素分泌異常導(dǎo)致的

          A.佝僂病 B.呆小癥 C.近視眼 D.貧血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在顯微鏡下觀察細(xì)胞。甲同學(xué)說:我看到的是洋蔥表皮細(xì)胞,因?yàn)樗屑?xì)胞膜。乙同學(xué)說:我看到的是口腔上皮細(xì)胞,因?yàn)樗幸号荨1瑢W(xué)說:我看到的可能是葉肉細(xì)胞,因?yàn)樗屑?xì)胞壁和葉綠體。丁同學(xué)說:我看到的是蝗蟲細(xì)胞,因?yàn)樗屑?xì)胞核。哪個(gè)同學(xué)的說法是正確的? (  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列的哪一過程與發(fā)酵無關(guān)( 。
          A.果酒暴露在空氣中變酸
          B.水果放久了有酒味
          C.用“面引子”發(fā)面
          D.青菜的鹽漬

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          同步練習(xí)冊答案