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        1. 用觀察法研究動物的行為,必須讓動物處于(  )
          A、實驗條件下B、研究者設(shè)計的環(huán)境下C、養(yǎng)殖條件下D、自然狀態(tài)下
          考點:科學探究的基本方法
          專題:
          分析:觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論.
          解答:解:觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論.①要有明確的目的;②要全面、細致和實事求是,及時記錄;③要有計劃、要耐心;④要積極思考;⑤要交流看法、進行討論.
          故選:D.
          點評:就觀察物來說,一般是要“從整體到部分,再到整體”的順序觀察.觀察物體部分時,多是按照一定的空間順序進行的.或按前后左右的次序,或依東南西北的方位,或由上到下,由遠及近,或由外到內(nèi),由中央到四周,或先總后分等等.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列有關(guān)動物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述不正確的是( 。
          A、蚯蚓體表分泌黏液,適于在土壤中生活B、昆蟲具有發(fā)達的翅和足,成為陸地上種類最多的動物類群C、青蛙和烏龜水陸兩棲,完全依靠肺呼吸D、雷鳥在不同季節(jié)毛色不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “種豆南山下,草盛豆苗稀”,豆田里雜草叢生影響豆的產(chǎn)量,草與豆苗之間的關(guān)系屬于( 。
          A、捕食B、共生C、寄生D、競爭

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          當實驗結(jié)果與假設(shè)不相符,正確的做法是( 。
          A、馬上否定原來的假設(shè)B、修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致C、如實記錄,照舊再做一次實驗D、仔細分析原因,找出問題,重做實驗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          實驗探究是生物課程學習的關(guān)鍵,也是科學研究的基本方法之一,對實驗探究的步驟,最關(guān)鍵是(  )
          A、提出問題B、實驗步驟C、制定計劃D、做出假設(shè)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “一只雄黑猩猩飛快下了樹,并且不慌不忙地向我走來.當走到離我還有三步遠時,它站住了,毛發(fā)聳立起來,樣子兇暴可怕…”,這是珍妮?古道爾對黑猩猩的一段記錄,珍妮?古道爾運用了哪種研究方法?(  )
          A、觀察法B、調(diào)查法C、實驗法D、測量法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某水域被(DDT為有毒污染物),經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該水域中的DDT濃度為0.0006PPM(PPM含量單位),該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物種群內(nèi)也均有不同的DDT,給出檢測數(shù)據(jù)如表,據(jù)表分析回答:
          檢測種群 A B C D E
          DDT濃度(PPM) 0.2 0.0006 0.01 0.05 1.00
          (1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為:
           
          →C→
           
          →A→
           

          (2)DDT對生物有毒害作用,上述生物中受害最小的是
           

          (3)如因為DDT的毒害作用,該系統(tǒng)中的生物D全部死亡,則首先受損害的是表中的
           

          (4)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和
           
          是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
           
          能力.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
           
          是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,有毒物質(zhì)也沿著食物鏈不斷累積.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          一個生態(tài)系統(tǒng),無論大小,其組成成分都包括( 。
          A、生物部分和非生物部分B、植物、動物、細菌、真菌C、生產(chǎn)者、消費者、分解者D、陽光、空氣、水

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