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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中生物的組成成分關系圖,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中[A]____________能夠通過光合作用制造 ______________,他是生態(tài)系統(tǒng)中的___________

          (2)圖中屬于消費者的是[______],他們只能直接或間接的以__________為食。

          (3)圖中[B]從生物分類上屬于___________,被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。其作用是_________________________。

          【答案】 植物 有機物 生產者 C.D 植物 細菌、真菌 分解者 分解動植物遺體

          【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分分為生產者、消費者和分解者,生產者主要枝綠色植物,它們能通過光合作用制造有機物。植物制造的有機物不僅供給自身,也是動物的食物來源
          (2)消費者包括各種動物,它們不能自己制造有機物,它們直接或間接地依賴綠色植物制造出來的有機物。
          (3)分解者主要是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們將有機物分解為無機物。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近年來,患近視眼的中學生越來越多,那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是

          A.成像在視網膜前方,應配戴凹透鏡

          B.成像在視網膜前方,應配戴凸透鏡

          C.成像在視網膜后方,應配戴凹透鏡

          D.成像在視網膜后方,應配戴凸透鏡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。

          (1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?

          (2)作出假設:_______________________________________

          (3)制訂實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是__________。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦____________(填:是、否)可以得出準確的結論?為什么? ____________________________________。

          (4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表。

          為了使實驗結論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_______________

          從中得出的實驗結論是:______________________________________。

          做完實驗后,應該怎樣處理這些鼠婦____________________________________。

          (5)在探究環(huán)境因素對菌類生活的影響時,若做出的假設是:菌類適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活。那么該探究活動應共設置幾組實驗_______

          A.1組 B.2組 C.3組 D.4組

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】香菇的生殖方式是( 。
          A.分裂生殖
          B.出芽生殖
          C.營養(yǎng)生殖
          D.孢子生殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

          圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者。

          從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 ,食草動物的數(shù)量總比食肉動物 。

          從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是 的關系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關聯(lián),形成

          此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。

          如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先 。

          在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關系的生物因素是 ,對鼠有間接關系的生物是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2014年5月23日,教育部發(fā)布新規(guī)定,學生每年進行一次體質健康測試,并將結果記入檔案,作為升學的重要依據(jù),其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目。請聯(lián)系有關知識回答下列問題

          (1)上述運動中,關節(jié)起著______的作用,下面的關節(jié)模式圖中,[1]和[2]是骨與骨之間相接觸的部位,多為一凸一凹合稱[3]______。

          (2)圖中[5]是______主要由結締組織膜構成;[4]是______,在運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力。

          (3)做引體向上屈肘動作時,受到神經傳來的興奮刺激而收縮的肌肉是______,牽引身體向上運動。骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié),由______附著在相鄰的骨上。

          (4)小林同學完成了1000米跑,他認為是全靠運動系統(tǒng)來完成的,對此你的看法是______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

          材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

          材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

          (1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________

          (2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與其________相適應。

          (3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

          (4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是某種植物個體發(fā)育不同時期的結構層次,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內最重要的變化是 的數(shù)量先加倍.

          (2)過程b的結果是形成了不同的

          (3)丁圖所示的植物葉片在結構層次上屬于

          (4)與人體相比,該植物體在結構層次上沒有

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質主要來自( 。

          A. 母體

          B. 胎盤

          C. 卵黃

          D. 胚胎本身

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