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        1. 人類能用噬菌體治療一些細(xì)菌性疾病,這是利用了


          1. A.
            噬菌體專門寄生在細(xì)菌里的特性
          2. B.
            噬菌體個(gè)體小、繁殖快的特性
          3. C.
            噬菌體能夠借助空氣傳播的特性
          4. D.
            噬菌體廣泛寄生在生物體內(nèi)的特性
          A
          分析:根據(jù)病毒的寄生部位,我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒,據(jù)此作答.
          解答:細(xì)菌病毒又叫噬菌體,這種病毒專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),從細(xì)菌內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),繁殖新病毒,同時(shí)影響了細(xì)菌的生活.因此可以利用噬菌體來(lái)治療一些細(xì)菌性的疾病,可見A符合題意.
          故選:A
          點(diǎn)評(píng):了解病毒的幾種類型,重點(diǎn)掌握細(xì)菌病毒的特點(diǎn),即可正確答題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列有關(guān)蘑菇的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


          1. A.
            能產(chǎn)生孢子
          2. B.
            沒有細(xì)胞核
          3. C.
            細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體
          4. D.
            多細(xì)胞真菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi).在甲玻璃罩內(nèi)放清水,乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳).把它們放在黑暗中一天,然后移到光下照射幾小時(shí).分別剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素.用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液.
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明________
          A.光合作用需要水     B.光合作用需要二氧化碳
          C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 D.呼吸作用需要氧氣
          (2)滴加碘液后,在________玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán).
          (3)實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗中一天的目的是________
          如果對(duì)上述實(shí)驗(yàn)作如下的改變:①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水;②只將裝置乙從暗處移到光下照射,甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中.其余實(shí)驗(yàn)操作不變,并保持兩個(gè)裝置其他條件均一致.請(qǐng)針對(duì)改變后的實(shí)驗(yàn)回答:
          (4)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________
          A.光是光合作用的條件
          B.水是光合作用的產(chǎn)物
          C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物
          D.二氧化碳是光合作用的原料
          (5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,檢測(cè)兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是________.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          在種子萌發(fā)初期,先后突破種皮而分別生長(zhǎng)的依次是種子結(jié)構(gòu)中的


          1. A.
            胚芽、胚軸
          2. B.
            胚芽、胚根
          3. C.
            胚根、胚芽
          4. D.
            胚根、子葉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室,乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況.

          (1)由圖乙可以看出,從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn),溫室內(nèi)二氧化碳含量逐漸減少,其原因是在光照的條件下植物的________作用消耗二氧化碳,夜晚還要把棚打開,其目的是降低植物的________作用,這樣有利于有機(jī)物的積累.
          (2)在滴水成冰、日照短暫的冬季,現(xiàn)代化溫室為使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜.除了提供適應(yīng)的溫度,水、無(wú)機(jī)鹽、空氣外,還需要提供充足的________,為植物的光合作用創(chuàng)造條件.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          種子植物是植物界最高等的類群.根據(jù)它們種子的外面有無(wú)________的包被,種子植物被分為被子植物和________植物兩大類.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

          傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          我們每時(shí)每刻都離不開空氣,空氣成分的微小變化都會(huì)直接影響人類的生存,在空氣質(zhì)量報(bào)告中一般不涉及


          1. A.
            二氧化硫
          2. B.
            二氧化碳
          3. C.
            氮氧化合物(NOx)
          4. D.
            可吸人顆粒物(TSP)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)表明,酶的活性受到多種因素的影響,如:溫度、溶液的酸堿度(pH值)等.下面的實(shí)驗(yàn)是某學(xué)校生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下,為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關(guān)系而設(shè)計(jì)的,具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的試管,每支試管都加一塊0.5cm3大小的正方體凝固蛋白塊,然后將5支試管同時(shí)放置在25℃室溫條件下處理,記錄各試管內(nèi)蛋白塊的消失時(shí)間.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
            酶溶液的pH值  1  2  3  4  5
          蛋白塊的消失時(shí)間(分鐘)  12  9  ll  45≥65
          (1)酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH值是________.
          (2)在人的消化道內(nèi),能分泌本實(shí)驗(yàn)酶的部位是________.
          (3)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幫助生物興趣小組總結(jié)出溶液的酸堿度(pH值)與酶活性之間的關(guān)系.________.

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