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        1. 【題目】鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖,與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是

          A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜內(nèi)有嗅覺細(xì)胞

          C.鼻腔內(nèi)有鼻毛 D.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:呼吸道還具有溫暖、清潔和濕潤進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用:鼻腔黏膜內(nèi)的豐富的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣;鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌,鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣。嗅細(xì)胞與人的嗅覺有關(guān)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列項(xiàng)目中,與防止水分散失無關(guān)的是(  )

          A. 蛇的體表有角質(zhì)的鱗 B. 龜?shù)捏w表有堅硬的甲

          C. 昆蟲的體表有外骨骼 D. 魚體表有鱗片

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

          A. 小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管

          B. 小靜脈、小動脈、毛細(xì)血管

          C. 毛細(xì)血管、小動脈、小靜脈

          D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪些類群的動物是脊椎動物(  )

          ①魚類②軟體動物③腔腸動物④甲殼動物⑤環(huán)節(jié)動物⑥哺乳動物⑦鳥類⑧昆蟲⑨兩棲動物

          A. ①⑥⑦⑨ B. ①②③⑧ C. ②③④⑤ D. ⑤⑦⑧⑨

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】安全用藥不僅指根據(jù)病情恰當(dāng)?shù)剡x擇藥物種類、劑量,還包括選擇合適的給藥方式,使藥物順利到達(dá)病灶處,從而達(dá)到最好的治療效果。

          1)國際通行的藥品分類管理辦法將藥物分為處方藥和_________。

          2)某些藥物口服時藥效會降低,如胰島素會依次在_______________內(nèi)被蛋白酶分解而幾乎完全失活。胰島素尚未到達(dá)病灶,已經(jīng)失效,該現(xiàn)象稱為首過清除。

          3)有些藥物不會被消化酶分解,如圖所示,經(jīng)消化道吸收后全部經(jīng)過_________入肝。肝臟是物質(zhì)代謝的重要器官,經(jīng)消化道吸收的藥物,到達(dá)病灶前,先經(jīng)過肝臟,可能被肝臟代謝而失去藥效,這種現(xiàn)象也叫首過清除。

          4)為避免上述兩種類型的首過清除,常通過手臂靜脈注射給藥,原因是藥物可以經(jīng)過上、下腔靜脈到達(dá)心臟,再隨______循環(huán)、______循環(huán)到達(dá)病灶,從而保證了絕大部分藥物到達(dá)病灶時具有正常藥效。

          5)除靜脈注射以外,下列給藥方式能避免上述兩種類型的首過清除的是________

          ①直接吸入肺部的氣霧劑 ②肌肉注射

          ③舌下含服的硝酸甘油 ④可以透皮吸收的中國傳統(tǒng)的膏藥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體新陳代謝過程圖解,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)物質(zhì)B和C分別是_____。物質(zhì)A被組織細(xì)胞利用的生理過程及場所分別是_____。

          (2)食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,不為人體生命活動提供能量的有機(jī)物是_____,用來建造細(xì)胞的重要物質(zhì)和為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動提供主要動力的物質(zhì)分別是_____

          (3)物質(zhì)C和其他廢物主要由泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外,尿的形成先后經(jīng)過過濾和重吸收兩個過程,完成這兩個過程的結(jié)構(gòu)分別是_____。

          (4)人體吸氣時,空氣中的A透過_____進(jìn)入血液,與_____結(jié)合,通過血液循環(huán)輸送給全身各處的組織細(xì)胞。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究螞蟻是靠什么傳遞信息的,探究小組的同學(xué)展開了探究活動。

          (1)提出問題:_______________________________________________________?

          (2)作出假設(shè):______________________________________________________

          (3)探究小組對小紙片的處理設(shè)計了兩個方案。

          方案Ⅰ:在小紙片不動(如圖甲所示)和把小紙片排成半圓形(如圖乙所示)情況下,

          觀察和記錄這兩種情況下的工蟻活動。

          請你設(shè)計另一種方案:

          方案Ⅱ:____________________________________________________________

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及

          方案Ⅰ結(jié)果:當(dāng)小紙片不動時,工蟻沿小紙片迅速找到了食物;當(dāng)小紙片排成半圓形時工蟻先按半圓形運(yùn)動,經(jīng)過較長時間“摸索”后才找到食物。

          方案Ⅱ結(jié)果預(yù)測:_____________________________________________________

          結(jié)果螞蟻返回巢穴后,能準(zhǔn)確地再次找到食物,說明螞蟻在小紙片上留下了________。

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________________________________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖。據(jù)圖回答:

          (1)心臟壁最厚的腔是_______,與它相連的血管是_________。(填標(biāo)號或結(jié)構(gòu)名稱都可)

          (2)[3]是_____,管內(nèi)流動的是_______血。

          (3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是________;終點(diǎn)是________(填標(biāo)號或結(jié)構(gòu)名稱都可)

          (4)瓣膜的作用是__________________________________________

          (5)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使⑤中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和________的食物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】構(gòu)成生物生命活動的基本單位幾乎都是( )

          A. 組織 B. 器官

          C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)

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          同步練習(xí)冊答案