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          【題目】下列屬于蕨類植物特征的是
          A．無根、莖、葉的分化
          B．有根、莖、葉的分化，無輸導組織
          C．有莖、葉的分化，但沒有根
          D．有根、莖、葉的分化，有輸導組織
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，因此植株一般長的比較高大，蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。
          考點: 蕨類植物的主要特征。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中，能正確表示食物鏈的一項是（ ）
          A．青草←野兔→狼  B．青草→野兔→狼
          C．陽光→青草→野兔→狼  D．青草→野兔→狼→細菌和真菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】識圖題
          下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況，請結(jié)合圖解回答以下問題。
          （1）請將上面的圖解補充完整，表示出基因和染色體的傳遞過程。（在精子、卵細胞和受精卵中分別畫出攜帶基因的染色體）
          （2）如果A（顯性基因）控制能卷舌，a（隱性基因）控制不能卷舌，那么，他們的孩子能否卷舌？  。對于孩子來說，他的細胞里含有的a基因能傳遞給他的后代嗎？ 
          （3）如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出不能卷舌孩子的概率是 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖1所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，分析回答下列問題：
          （1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是 。
          （2）通常情況下，使用 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。
          （3）圖2示顯微鏡下觀察的圖像，你認為[1]是 血管。
          （4）[2]是 血管，從圖中看到其內(nèi)血液流動的特點是： 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況。據(jù)圖回答；
          （1）圖中曲線乙表示________的消化。
          （2）從圖中看，淀粉最終在________中徹底消化分解成葡萄糖。
          下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時設(shè)計的實驗方案，如下表。分析完成下列問題：
          試管編號
          1
          2
          3
          4
          5
          饅頭碎屑或塊
          適量碎屑
          適量碎屑
          適量饅頭塊
          適量碎屑
          適量碎屑
          唾液有無
          2 mL唾液
          2 mL清水
          2 mL唾液
          2 mL唾液
          2 mL唾液
          是否攪拌
          攪拌
          攪拌
          不攪拌
          攪拌
          攪拌
          溫度
          37℃
          0℃
          100℃
          加入碘液
          ＋
          ＋
          ＋
          ＋
          ＋
          （3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用________號試管進行對照實驗。
          （4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是：_____________________？
          （5）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液搖勻，如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是________________（寫出一種即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖A、B為某類細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
          （1）該圖是_________細胞圖。
          （2）a．寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：
          ①___________② ___________③___________④_________⑤_________
          b．切開番茄時，流出的紅色汁液是______，它來自______（填序號）。
          c．控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于______（填序號）。
          d．圖中__________在光學顯微鏡下不易看清。
          e．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中_______ （填“有”或“沒有”）葉綠體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，對于結(jié)構(gòu)完整的細胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于（ ）
          A. 物像受損 B. 細準焦螺旋未調(diào)好
          C. 反光鏡未調(diào)好 D. 標本切得厚薄不均
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請將下列植物的序號填寫在相應的植物類別的括號內(nèi)。
          1葫蘆蘚 2芒箕 3滿江紅 4蘇鐵 5銀杉 6大豆 7玉米 8蘿卜 9銀杏 10竹子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一草原生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：
          （1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分_________和__________。
          （2）此食物網(wǎng)中有   條食物鏈。
          （3）此食物網(wǎng)中個體數(shù)量最少的生物是    ，個體數(shù)量最多的生物是 。
          （4）此食物網(wǎng)中最復雜的一條食物鏈是  。
          （5）若一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少， 的數(shù)量會大量增加，但不會無限制增加下去，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的  ，但這種能力是有一定限度的。
          

			
          

			
          
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