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        1. 【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望,人生永恒的話題。傳染病是人類健康的大敵,在人類歷史上,出現(xiàn)過多次大規(guī)模的傳染病,人類與傳染病進(jìn)行了長期不懈的斗爭,積累了很多與傳染病作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。

          (1)北宋時(shí)期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花:1796年,詹納發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法,這兩種方法所屬的免疫類型發(fā)揮作用的特點(diǎn)是_______。

          (2)2013年我國首次發(fā)生H7N9禽流感疫情,H7N9禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的。目前,H7M9型禽流感病毒疫苗已研制成功。接種后,疫苗進(jìn)入人體會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)——抗體,從而將該病消除。像這樣由病毒引起的傳染病,用抗生素進(jìn)行治療效果不明顯的原因是______。

          (3)2014年,西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情,埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,通常通過血液和其它體液途徑傳播。為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,各地采取了多項(xiàng)措施:①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒;②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗力;③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是________(填寫序號)。

          (4)2015年,我國科學(xué)家居呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是此傳染病的_______。

          (5)2016年寨卡病毒開始肆虐,為了預(yù)防此類傳染病,人們常用小白鼠做實(shí)驗(yàn)。圖一反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是第二次比第一次明顯增加,且持續(xù)的時(shí)間長,因而預(yù)防接種通常應(yīng)_______。

          (6)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇,實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí),圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是______。搶救有效的標(biāo)志是______。遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖三所示),若受傷部位C處有鮮紅色的血液一股一股地涌出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在______處(填字母)。

          【答案】人體出生以后逐漸形成的,只針對某一特定的病原體或異物起作用 因?yàn)榭股刂荒軞⑺阑蛞种颇承┲虏〖?xì)菌,對病毒無效 ①④ 傳播途徑 重復(fù)接種 乙、甲(順序不得顛倒) 病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動脈有搏動,臉色轉(zhuǎn)為紅潤 A

          【解析】

          1)傳染病指有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)。傳染病流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。
          2)人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有的對多少的病原體都有防御作用的免疫;特異性免疫是后天獲得的只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫。

          1)接種疫苗后會使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,產(chǎn)生抗體屬于第三道防線,因此牛痘接種法來代替人痘接種法屬于特異性免疫。這種免疫的特點(diǎn)是人體出生以后形成的,只針對某一特定的病原體或異物起作用。

          2)從免疫學(xué)的角度看,接種的疫苗屬于抗原。疫苗進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì),從而將該病毒清除,這是人體的第三道防線,屬于特異性免疫。抗生素是由某些真菌產(chǎn)生的,只能殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì),對病毒無效。

          3)①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒,屬于切斷傳播途徑;
          ②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗力,保護(hù)易感人群;
          ③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察,控制傳染源;
          ④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等,屬于切斷傳播途徑;因此屬于切斷傳播途徑的是①④。
          4)瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物屬于傳播途徑中的生物媒介,屬于傳播途徑。
          5)由圖可知,接種疫苗后抗體的數(shù)量一次比一次多,因此預(yù)防接種應(yīng)該重復(fù)接種。
          6)病人在生命垂危時(shí),會出現(xiàn)突然停止呼吸、心跳的現(xiàn)象,我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施,如人工呼吸、人工胸外心臟擠壓,人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸。常用方法有:口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法。圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是先乙后甲。搶救有效的標(biāo)志是:病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動脈有搏動,臉色轉(zhuǎn)為紅潤。靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血血色暗紅,壓力較小,血流較慢,靜脈是把血液從全身各處送到心臟的血管,血液流動的方向是:血管→心臟,靜脈出血應(yīng)該在遠(yuǎn)心端進(jìn)行壓迫止血,故遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖三所示),若受傷部位C處有鮮紅色的血液一股一股地涌出,是動脈出血,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在A處。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體的部分生命活動觀察示意圖,其中a,b,c,d代表物質(zhì),①、②、③、表示生命活動過程。請回答問題:

          (1)圖中a、c代表的物質(zhì)分別是__________________。

          (2)③的起始部位是_________。

          (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是_________。

          (4)圖中甲細(xì)胞的主要功能是_________。當(dāng)其數(shù)目偏少時(shí),會引起心慌、氣短、臉色蒼白等癥狀,醫(yī)生建議吃_________進(jìn)行治療。

          (5)完成過程①后,b物質(zhì)最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔?_________。此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于_________狀態(tài)(填“結(jié)合”或“分離”)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在果樹開花季節(jié),有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂,目的促進(jìn)果實(shí)的成熟

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          【題目】人類的遺傳物質(zhì)主要存在于( 。
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          B.細(xì)胞膜中
          C.細(xì)胞壁中
          D.細(xì)胞核中

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          【題目】海爾蒙特在盆中栽柳樹,并且只澆水,五年后柳樹增重150千克,盆中土重量幾乎沒減少,海爾蒙特由此確定光合作用的原料之一是(  )

          A.土壤中的無機(jī)鹽B.氧氣C.D.二氧化碳

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          A.寄生蟲B.病毒C.細(xì)菌D.真菌

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          B.生理鹽水、清水
          C.清水、生理鹽水
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          【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,請根據(jù)圖回答問題。

          (1)瓶中種子萌發(fā)時(shí),種子的____作用會加強(qiáng),致使玻璃瓶內(nèi)____氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的____作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到____

          (2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的______作用逐漸減弱,原因______。

          (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請完成呼吸作用和光合作用的反應(yīng)式。

          光合作用的反應(yīng)式:______+____________+氧氣

          呼吸作用的反應(yīng)式:______+____________+______+能量。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是黃瓜枝條上的兩朵不同類型的花,據(jù)圖回答下列問題。

          (1)甲圖中除了表示桃花的主要結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的________;決定這朵花以后能否結(jié)果實(shí),長出甜美多汁的桃子,還需要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是__________

          (2)甲圖中序號1、2所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了花的_________

          (3)乙圖黃瓜枝條上A、B兩朵黃瓜花中,最終可以發(fā)育為黃瓜的是哪一朵花? ________。

          (4)成熟的桃子里面只有一粒種子,而黃瓜果實(shí)成熟后,會發(fā)現(xiàn)里面有許多個(gè)種子,請用所學(xué)知識解釋原因:_________

          (5)黃瓜花屬于蟲媒花,而蔬菜大棚內(nèi)又沒有足夠多的昆蟲為其傳粉,為提高大棚內(nèi)黃瓜的座果率,可以采取的措施有_________。

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          同步練習(xí)冊答案