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        1. (6分)下圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)A系統(tǒng)的動力器官是心臟,右側示意圖表示心臟的工作狀態(tài)是                 。
          (2)B系統(tǒng)與C系統(tǒng)共有的器官是      ;B系統(tǒng)中,在肺泡與其外面包繞的          之間進行氣體交換。
          (3)C系統(tǒng)中消化和吸收的主要部位是                  。
          (4)D系統(tǒng)中腎臟是形成尿液的器官,尿液經(jīng)輸尿管流入         暫時儲存。
          (5)人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合,主要靠神經(jīng)調(diào)節(jié),也受到      調(diào)節(jié)的影響。
          (1)心室舒張( 2)咽  毛細血管  (3)小腸 (4)膀胱(5)激素
          圖中,血液由心房流向心室,此時,心房收縮,心室舒張,B系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng),C系統(tǒng)是消化系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的器官是咽,呼吸系統(tǒng)中,肺泡與外面的毛細血管中的血液間進行氣體交換,消化系統(tǒng)中,小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要部位,能夠暫時儲存尿液的器官是膀胱,生命活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          能夠消化淀粉的結構是( )
          A.胃和小腸B.口腔和小腸C.小腸和大腸D.口腔和大腸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蛋白質(zhì)經(jīng)消化后,轉(zhuǎn)變成可以被小腸吸收的(  )
          A.麥芽糖B.脂肪酸C.氨基酸D.葡萄糖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (2009,泉州中考)下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題:

          (1)圖中丙曲線表示__________的消化過程。
          (2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為__________。
          (3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的__________乳化后才能被消化。
          (4)食物在圖中的__________ (填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
          (5)C中含有的消化液有________,D中含有的消化液有__________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體的消化過程是指 (   )
          A.將有機物分解成無機物的過程
          B.牙齒咀嚼,胃腸蠕動的過程
          C.將大分子的復雜的有機物分解成能被吸收的小分子物質(zhì)的過程
          D.消化腺分泌消化液的過程

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          當體內(nèi)膽汁分泌不足時,將主要影響以下哪種食物的消化
          A.豆腐B.豬肉C.米飯D.青椒

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,其中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是(  )
          A.1B.2C.4D.5

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          下面是某生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計的實驗方案和獲得的實驗結果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

          ( 1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。
          ( 2)C和D試管是一組對照實驗,模擬探究的是______________________。
          ( 3)根據(jù)B和D試管對照實驗結果,你認為吃飯時應該____(填“狼吞虎咽”或“細嚼慢咽”)
          ( 4)本實驗共設計有____組對照實驗

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          胃酸呈強酸性,有助于蛋白酶分解食物中的蛋白質(zhì)。  ( )

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