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        1. 【題目】下面是統(tǒng)計某中學8年級學生以及他們的家屬的舌的形狀的統(tǒng)計表。

          組別

          父母的形狀

          調(diào)查的家庭數(shù)

          學生的形狀和數(shù)目

          能卷舌

          不能卷舌

          第1組

          能卷舌×能卷舌

          150

          124

          26

          第2組

          能卷舌×不能卷舌

          56

          41

          15

          第3組

          不能卷舌×不能卷舌

          20

          0

          20

          (1)能卷舌和不能卷舌在遺傳學上叫 ____________(顯性性狀 或隱性性狀或相對性狀)。

          (2)通過 ____________組判斷能卷舌是顯性性狀。

          (3)不能卷舌是因為沒有控制卷舌的基因。從中可以知道 ____________。

          (4)通過第2組,可以判斷父母基因組成可能是 ____________(顯性基因用 A.表示隱性基因用A.表示)。

          (5)某個學生不能卷舌,但他的父母都能卷舌。這對夫婦再生一個能卷舌孩子的可能是 ____________

          【答案】相對性狀 第1組 基因控制性狀 Aa aa 3/4

          【解析】

          (1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

          (2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

          (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的能卷舌和不能卷舌,是人的舌頭的形狀不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀。

          (2)表格中第1組父母都能卷舌,后代中出現(xiàn)了不能卷舌的,因此,不能卷舌是隱性性狀,能卷舌是顯性性狀。所以,根據(jù)第1組數(shù)據(jù),“可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀”。

          (3)“不能卷舌是因為它們體內(nèi)缺少能卷舌基因”,這說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀。

          (4)“顯性基因用A表示,隱性基因用a表示”,則不能卷舌的基因組成是aa,因此,父母中能卷舌的個體遺傳給不能卷舌后代的基因一定是a,所以,父母中能卷舌的個體的基因組成是Aa,不能卷舌的個體的基因組成是aa,遺傳圖解如圖:

          從圖1中看出,第二組家庭父母中能卷舌個體的基因組成是Aa,不能卷舌個體的基因組成是aa(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。

          (5 )某個學生不能卷舌,但他的父母都能卷舌,可知這個學生不能卷舌的基因組成是aa,他的父母的基因型分別是:父親(能卷舌)Aa;母親(能卷舌)Aa,遺傳圖解如圖:

          從遺傳圖解看出,這對夫婦再生一個能卷舌的孩子的可能性是75%。

          練習冊系列答案
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          【題目】請根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示,結(jié)合所學知識回答問題:

          (1)菜豆種子在萌發(fā)過程中,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自[]_____

          (2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的_____部位(用圖中字母表示).

          (3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi),將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到石灰水變渾濁,這是因為菜豆幼苗進行呼吸作用產(chǎn)生了_____,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)葉片的[_____]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的.

          (4)菜豆植株在生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于其本身所進行的_____,產(chǎn)生的有機物通過③葉脈中的_____運送給根等器官.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D表示人體的四大系統(tǒng),①、②、⑧、④、⑤、⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)我們食用的花生油中含有豐富的脂肪,人體消化系統(tǒng)中參與消化脂肪的消化液有______(少填一個不得分),其消化產(chǎn)物經(jīng)過過程①進入C系統(tǒng),該過程發(fā)生在A系統(tǒng)的______處。(填結(jié)構(gòu)名稱)

          (2)若過程②中某一時刻,肺內(nèi)壓正在增大,但小于外界大氣壓,則此時外界氣體正______B系統(tǒng)。(填“進入”或“排出”)

          (3)人體需要不斷排出代謝廢物,代謝廢物的排出有多種途徑,圖中所示①-⑥中,能表示人體排泄途徑的是______。

          (4)若某人尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,可能的原因是______。

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          【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某植物細胞.請回答相關(guān)問題.

          (1)圖中甲、乙兩細胞,__是植物細胞.

          (2)圖乙中[]__對細胞起支持保護作用.

          (3)若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞,辛辣物質(zhì)存在于[]__中.乙圖中進行光合作用的是[]__

          (4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中的[1]__,作用是控制__進出.

          (5)甲、乙兩細胞中都有的能量轉(zhuǎn)化器是__

          (6)細胞的控制中心是[]__

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          【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二是“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物體內(nèi)有機物總量的柱形圖,請據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問題:

          (1)組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中需添加的生物成分是_____,還需添加_____

          (2)圖一食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成,貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_____

          (3)若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染,則體內(nèi)農(nóng)藥濃度含量最高的生物是_____,圖二中丙對應的生物是_____(選填:草、屬、貓頭鷹)

          (4)此生態(tài)系統(tǒng)中,所有的生物生命活動能量的最終來源是_____,能量流動的起點是_____,能量流動的特點是_____的和_____

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          【題目】如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖B是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:

          1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A中缺少的成分是非生物部分和

          2)圖A的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.

          3)若圖B中甲、乙、丙分別表示貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是

          4)圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是

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          【題目】下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物.

          (1)連接的食物鏈有__條.它們彼此交錯連接形成__

          (2)寫出里面任何一條食物鏈__

          (3)有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累.該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是__

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          【題目】下圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖,數(shù)字1234表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號①②③表示人體的某些生理過程。據(jù)圖回答:

          (1)A代表的器官是________,它與②過程相適應的特點有____________、___________(請寫出2條),當A中氣壓降低時,與呼吸有關(guān)的肌肉都處于______________狀態(tài)。

          (2)生理過程③為____________,食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)以_________形式通過③進入C中。

          (3)C中與氧氣運輸有關(guān)的細胞是__________,這是因為其內(nèi)具有__________。

          (4)分析該圖我們會發(fā)現(xiàn),我們呼吸排出的二氧化碳是由身體中的__________產(chǎn)生的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,不是類人猿與人類根本區(qū)別的是( 。
          A.制造工具的能力不同
          B.內(nèi)臟器官不同
          C.腦發(fā)育的程度不同
          D.運動方式不同

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