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          【題目】進行光合作用的具體場所是（ ）
          A.葉綠體
          B.葉脈
          C.氣孔
          D.葉表皮
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用，光和葉綠體是不可缺少的條件，其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場所．
          故選：A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】炎熱的夏日，我們經(jīng)�？梢月犚娤s在樹上高聲鳴叫，而當溫度低到24℃以下時，蟬就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習性有影響的非生物因素是（　　）
          A.陽光
          B.大樹
          C.溫度
          D.水分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蟬在炎熱夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明影響蟬的生活習性的環(huán)境因素是（　　）
          A.陽光
          B.水
          C.溫度
          D.空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】天氣干旱農(nóng)作物會造成減產(chǎn)，造成減產(chǎn)的主要因素是（ ）
          A.無機鹽
          B.水
          C.陽光
          D.二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。
          （1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中_____進入。
          （2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____。
          （3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法_____。
          （4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是（_______）
          A. 巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法 D、冷藏法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個細胞的染色體有8條，分裂后新生成的細胞內(nèi)染色體數(shù)是8條。 （______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是細菌、青霉菌、酵母菌、蘑菇四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是_____；
          （2）圖甲中，1的名稱是_____ ；6是：_____；甲遇到惡劣環(huán)境時，會變成_____來度過不良環(huán)境。
          （3）乙圖中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的是_____菌絲，其直立菌絲頂端呈_____狀，可知它是青霉。
          （4）圖丙代表的生物在環(huán)境適宜時進行_____生殖。
          （5）圖丁中，子實體指[__],e的作用是_____
          （6）圖中屬于原核生物的是_____，屬于真核生物的是_____（兩個空填“甲、乙、丙、丁”，不寫具體生物名稱）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，下列屬于脊椎動物的是（ ）
          A.蜻蜓
          B.蜜蜂
          C.熊貓
          D.蝸牛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】輸液時，將針刺入部位的上方（如腕上部）用膠皮管捆扎起來，手背面的血管會變粗而凸起來．這種血管是（　�。�
          A.靜脈
          B.動脈
          C.毛細血管
          D.都不是
          

			
          

			
          
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