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        1. 【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

          (1)圖中的_____構(gòu)成雄蕊. (填序號)

          (2)圖中的_____構(gòu)成雌蕊. (填序號)

          (3)圖中的_____將來發(fā)育成果實.

          (4)圖中的_____將來發(fā)育成種子.

          (5)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵將來發(fā)育成_____

          【答案】 ②③ ①④⑤ 子房 胚珠

          【解析】觀圖可知:①柱頭②花藥③花絲④花柱⑤子房⑥胚珠。

          (1)圖中的②花藥和③花絲構(gòu)成雄蕊。
          (2)圖中的①柱頭、花柱、子房構(gòu)成雌蕊。
          (3)(4)(5)一朵花完成傳粉與受精后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細(xì)胞的分裂過程,順序正確的是( 。

          A.a→d→b→c
          B.a→b→c→d
          C.a→c→d→b
          D.c→d→a→b

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】血液能輸送營養(yǎng)物質(zhì)到身體各部分,所以屬于營養(yǎng)組織。____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖甲(傘藻嫁接實驗)、圖乙(染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖),回答:

          (1)依據(jù)所學(xué)遺傳學(xué)原理,請你在準(zhǔn)確位置處畫出傘藻嫁接實驗的結(jié)果。通過該結(jié)果,得出的結(jié)論是__________________

          (2)圖乙中,[4]表示的是________________。

          (3)結(jié)合圖甲、圖乙,請你用語言敘述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系。

          _________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖

          將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞 蟻只能通過由小木條搭成的從一個小島到達(dá)其它的小島。

          先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。

          小組成員將連接BC島的和AB島的對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。

          (1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:結(jié)論是:

          (2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 為的動物。

          (3)千里之堤,毀于蟻穴,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是(

          A生物適應(yīng)環(huán)境 B生物影響環(huán)境 C生物與環(huán)境相互影響

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】各種生物由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系,叫做食物鏈,食物延緩此交錯,形成網(wǎng)狀,又構(gòu)成了_________、__________常伴隨食物鏈而發(fā)生。( )

          A. 食物鏈、生物富營養(yǎng)化 B. 食物網(wǎng)、生物富營養(yǎng)化

          C. 食物網(wǎng)、生物富集 D. 食物鏈和食物網(wǎng)、生物聚集

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時在顯微鏡下看到的幾個視野,以下分析正確的是

          A. 按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤

          B. 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野時用的物鏡比觀察時用的物鏡短

          C. 觀察到到視野后,該同學(xué)向右上方移動裝片可觀察到視野

          D. 要使視野的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】屬于無脊椎動物的是

          A蚯蚓 B草魚 C啄木鳥 D大熊貓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請描述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系:( )

          A. 細(xì)胞核>DNA>染色體>基因 B. 細(xì)胞核>染色體>DNA>基因

          C. 染色體>細(xì)胞核>DNA>基因 D. 染色體>DNA>細(xì)胞核>基因

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          同步練習(xí)冊答案