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        1. 【題目】圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)此圖的各種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

          A.這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊
          B.若每個(gè)花瓣細(xì)胞含有n條染色體,則7中的染色體也為n條
          C.[7]受精后形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子中的胚
          D.[5]子房由子房壁和胚珠組成,它將來(lái)發(fā)育成植物的果實(shí)

          【答案】B
          【解析】解:生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì),叫做染色體。染色體在生物體的傳宗接代中,具有重要的作用。在生殖過(guò)程中,要進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂,結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半。若花瓣細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是n條,那么它的生殖細(xì)胞(精子或是卵細(xì)胞)內(nèi)染色體的數(shù)目就是n/2條,然后精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,染色體的數(shù)目就是精子和卵細(xì)胞染色體數(shù)目的和,即n對(duì),因此,選項(xiàng)B符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列曲線判斷,正確的一項(xiàng)是( )

          A.圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
          B.圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
          C.圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過(guò)程
          D.圖4是3種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,y曲線表示脂肪的消化過(guò)程

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】原尿流經(jīng)腎小管時(shí)被全部吸收的物質(zhì)是

          A.蛋白質(zhì)B.無(wú)機(jī)鹽C.葡萄糖D.尿素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)有關(guān)遺傳學(xué)概念的描述正確的是( )

          A. 一條染色體上只含有一個(gè)基因 B. 一對(duì)相對(duì)性狀分別由一對(duì)基因控制

          C. 一條染色體上都含有兩條DNA D. 不同種生物細(xì)胞含有染色體數(shù)目相同

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中的A、B、C表示水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程,①②分別表示進(jìn)出植物葉片的兩種氣體,分析并回答問(wèn)題

          (1)若①表示為二氧化碳,則葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 , 場(chǎng)所是葉片細(xì)胞內(nèi)的
          (2)若②表示為二氧化碳,則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 , 主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的
          (3)A過(guò)程植物的根吸收水分主要是在根尖的區(qū),水分通過(guò)B過(guò)程運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗?/span>(填“導(dǎo)管”或“篩管”).
          (4)C過(guò)程是水分通過(guò)葉片中的散發(fā)到空氣中,這一過(guò)程主要是由植物的作用實(shí)現(xiàn)的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】吞咽時(shí) 蓋住喉口,以免食物進(jìn)入 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各種做法中,不利于保護(hù)我國(guó)植被的是( )
          A.封山育林,提高森林覆蓋率
          B.嚴(yán)禁亂砍濫伐和過(guò)度放牧
          C.推廣使用一次性木筷
          D.開展廣泛持久的義務(wù)植樹活動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

          (1)整個(gè)人體都是由A發(fā)育而成的,A是
          (2)A通過(guò)形成B,在此過(guò)程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
          (3)B通過(guò)形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
          (4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒(méi)有的是標(biāo)號(hào)[].

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體,下列環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣最多的是( 。
          A.清晨的草地
          B.下午的草地
          C.清晨的樹林
          D.下午的樹林

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          同步練習(xí)冊(cè)答案