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        1. 如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程.請分析回答問題:
          (1)過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)______(用圖中字母表示)的交換,其交換場所是______.
          (2)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成需要經(jīng)過______和______兩個生理過程.
          (3)物質(zhì)a濃度最高的部位是______.發(fā)生在B和F間的a、b的擴散過程是通過______實現(xiàn)的.
          (4)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色.為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),會患______,則在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含______和______的食物.
          (1)過程①是肺與外界的氣體交換,通過此過程排出了組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳,從外界獲得了氧氣.進入肺泡的氧氣是通過肺泡里的氣體交換完成的.
          (2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成d尿液.
          (3)物質(zhì)a是二氧化碳,由于組織細胞的生命活動需要能量,所以此處氧氣氧化分解有機物釋放能量的同時,產(chǎn)生了二氧化碳等廢物,因此此處二氧化碳的濃度最高.發(fā)生在組織細胞和周圍血液間的氣體交換是通過擴散作用實現(xiàn)的.
          (4)紅細胞之所以呈現(xiàn)紅色是由于里面含有血紅蛋白,血紅蛋白是紅色含鐵的蛋白質(zhì),在氧含量高的地方與氧結(jié)合,在氧含量低的地方與氧分離,所以紅細胞有運輸氧的作用.缺鐵或蛋白質(zhì)都會患貧血.
          故答案為:(1)a、b;肺泡;
          (2)腎小球的濾過作用;腎小管的重吸收作用;
          (3)組織細胞;氣體擴散;
          (4)貧血;蛋白質(zhì);鐵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是“人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳”的實驗裝置模式圖,請回答下列問題:
          (1)從圖中可以看出,甲瓶是______時所用,乙瓶是______所用,所以在實驗過程中,雙手要交替捏緊橡皮管,防止______.
          (2)經(jīng)過試驗,發(fā)生的現(xiàn)象是______.
          (3)甲瓶是起______作用.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列結(jié)構(gòu)中,具有氣體交換功能的是( 。
          A.氣管B.鼻子C.喉D.肺

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖中的箭頭表示氧氣從外界到組織細胞的路線,請補充完整:

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:多選題

          下列各項中,能正確反映人體吸氣時呼吸肌和胸廓的變化情況的是( 。
          A.膈肌收縮,膈頂部下降B.胸廓容積增大
          C.膈肌舒張,膈頂部上升D.胸廓容積縮小

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人體呼吸系統(tǒng)由                組成。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較,下列說法正確的是(    )
          A.都需要吸入二氧化碳
          B.都需要吸入氧氣
          C.人吸入氧,綠色植物吸入二氧化碳
          D.人吸入二氧化碳綠色植物吸入氧

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有關(guān)人、動物和植物體呼吸作用具有共同點的說法,錯誤的是         (    )
          A.都要吸收氧氣
          B.都產(chǎn)生二氧化碳和水
          C.都能釋放出能量
          D.都吸收二氧化碳

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          呼吸作用的實質(zhì)是
          A.合成有機物,釋放能量B.分解有機物,儲存能量
          C.合成有機物,儲存能量D.分解有機物,釋放能量

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          同步練習(xí)冊答案