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          據(jù)下圖回答問題：

          （1）蘑菇可食用的部分是
          [1]
          [1]
          菌蓋
          菌蓋
          和
          [3]
          [3]
          菌柄
          菌柄
          ．
          （2）蘑菇的地下部分4是
          菌絲
          菌絲
          ，它的作用是
          吸收土壤中的水分和有機物
          吸收土壤中的水分和有機物
          ．
          （3）圖中的5是蘑菇成熟的孢子，是從
          [2]
          [2]
          菌褶
          菌褶
          里散放出來的．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題是關(guān)于大型真菌蘑菇的識圖填空題，識圖作答．
          解答：解：（1）、如圖可知1是菌蓋，2是菌褶，3是菌柄，4是菌絲．其中菌蓋和菌柄可以食用．
          （2）、4是菌絲是蘑菇的地下部分，能吸收土壤等培養(yǎng)基中的水和無機鹽，供蘑菇生長利用．
          （3）、蘑菇屬于大型真菌，用孢子繁殖后代，2菌褶中有大量的孢子．
          故答案為：（1）[1]菌蓋；[3]菌柄
          （2）菌絲；吸收土壤中的水分和有機物
          （3）[2]菌褶
          點評：只要掌握了蘑菇的相關(guān)知識，就能答題，平時識記時注意結(jié)合圖形．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          據(jù)下圖回答問題：

          （1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行
          光合作用
          光合作用
          作用．
          （2）把D處夾緊、E處打開，當(dāng)光照一段時間后，綠色植物會產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗方法是
          將快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽），插入C瓶中；
          將快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽），插入C瓶中；

          （3）若要加強綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的
          二氧化碳
          二氧化碳
          此時把D打開）．
          （4）若用黑紙片將B裝置罩上一（D處扎緊），綠色植物主要進行
          呼吸
          呼吸
          作用，若向C瓶中加入
          澄清的石灰水
          澄清的石灰水
          ，可觀察到
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          據(jù)下圖回答問題：
          （1）注明各部分名稱．
          [1]
          表皮細胞
          表皮細胞
          ；[2]
          葉綠體
          葉綠體
          ；[3]
          氣孔
          氣孔
          ；[4]
          保衛(wèi)細胞
          保衛(wèi)細胞
          ．
          （2）此圖氣孔呈
          開放
          開放
          狀態(tài)．
          （3）氣孔對外界水分條件的變化很敏感，根據(jù)此圖氣孔狀態(tài)，我們可推知這株植物的外界供水
          充足
          充足
          ．
          （4）保衛(wèi)細胞和表皮細胞的主要區(qū)別星：保衛(wèi)細胞呈
          半月
          半月
          形，細胞中有
          葉綠體
          葉綠體
          能進行光合作用．
          （5）氣孔是葉片與外界環(huán)境之間進行
          氣體交換
          氣體交換
          的“窗口”．
          （6）從氣孔的開閉可推知，保衛(wèi)細胞的外側(cè)壁
          薄
          薄
          ．（填“薄”或“厚”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          據(jù)下圖回答問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）鳥類特有的呼吸方式是
           
          ，當(dāng)鳥吸氣時外界的空氣進入肺，進行
           
          ，同時一部分空氣進入
           
          暫時儲存；呼氣時該結(jié)構(gòu)內(nèi)氣體又進入
           
          ，再進行一次
           
          ．這樣每呼吸一次，空氣就
           
          次經(jīng)過氣體交換．這種呼吸方式提高了
           
          效率．
          （2）家鴿有堅硬的喙，但口內(nèi)無齒，
           
          極短，不儲存糞便，有利于空中飛行．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生，你認識它們嗎？你能區(qū)分它們嗎？據(jù)下圖回答問題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）在以上植物中，用種子繁殖的植物是
           
          （用字母表示），A和E的不同是有
           

          （2）可以用孢子繁殖后代的植物是
           
          ；其中可以作檢測空氣質(zhì)量指示的植物是
           
          ，在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是
           
          ．（用字母表示）
          （3）你能把以上的植物所屬的類群按從簡單到復(fù)雜的順序排列嗎？（用箭頭和字母表示）
           
          ．
          （4）被子植物進行分類的時候，
           
          、
           
          和
           
          是分類的重要依據(jù)．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案