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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】取一條活蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:

          (1)用手指摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙,蚯蚓體壁可以分泌__,使體表保持濕潤;

          (2)蚯蚓的運動靠____的配合作用完成的;

          (3)蚯蚓在粗糙的紙上運動比在光滑的玻璃板上運動速度__(快或慢).

          【答案】 粘液 肌肉 剛毛

          【解析】蚯蚓身體呈長圓筒形,褐色稍淡,細長約由100多個體節(jié)組成前段稍尖,后端稍圓,在蚯蚓身體的前端有一個分節(jié)不明顯顏色較淺的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠。

          (1)蚯蚓體壁可以分泌粘液,使體表保持濕潤,利于呼吸和運動。
          (2)蚯蚓的腹面大多數體節(jié)中間有剛毛,因此用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是剛毛。蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮即肌肉,以及體表的剛毛的配合而完成的。
          (3)蚯蚓在粗糙的紙上運動比在光滑的玻璃板上運動速度快,原因是光滑的玻璃板上剛毛不能固定身體,無法協(xié)助運動。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動脈出血比靜脈出血危險,原因是動脈血( 。

          A. 含養(yǎng)料和氧氣多

          B. 對血管壁造成的側壓力大,血流快

          C. 含有的白細胞多

          D. 不含二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】玉米是我市重要的糧食作物之一,玉米幼苗有的是綠色正常苗,有的是葉片發(fā)白的白化苗.白化苗由于缺乏葉綠素而不能進行光合作用,會過早死亡,請分析回答下列問題:

          (1)玉米的白化苗是不利變異,引起這種變異的原因是__

          (2)玉米能產生葉綠素是由于它擁有顯性基因B,而是隱性基因b則令玉米喪失產生葉綠素的能力則白化苗的基因組成是__,請在如圖圓圈中畫出其體細胞內基因與染色體的關系.

          _________

          (3)科研人員將兩株正常玉米雜交后,再收集種子種植.在935粒成功萌芽的種子中,有705粒發(fā)育成綠色幼苗,余下的幼苗為白化苗,請寫出這些綠色幼苗的基因組成___________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列能正確表達動物細胞各結構之間位置關系的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為幾種常見的生物形態(tài)結構示意圖,請據圖回答下列問題:

          (1)剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存,熊貓的這種行為是由體內的____________決定的。

          (2)動物園里人工飼養(yǎng)的大熊貓能夠按照訓練師的指示,表演各種憨態(tài)可掬的動作,這種行為屬于____________,這種行為的優(yōu)越性在于使動物能夠____________________________。

          (3)若把圖中生物A、C、E歸為一類而將B、D歸為另一類,其分類依據是A、C、E細胞結構中沒有________________;若把圖中生物A、E歸為一類而將C歸為另一類,其分類依據是____________。

          (4)昆蟲是生態(tài)系統(tǒng)中種類最多、唯一能飛行的無脊椎動物,它的運動器官是__________。

          (5)A是我國特有的珍稀動物,從生物多樣性的角度看,如果A滅絕,就意味著該物種所擁有的全部________從地球上消失。針對這種現(xiàn)狀,人們采取了各種保護措施,其中最有效的措施是_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】利用赤眼蜂控制松毛蟲,這是生物防治的好辦法.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分生組織的細胞特點是_________________,其作用是_____________,它不斷產生的新細胞進行________________而形成其他組織。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中,A﹣E是人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題.

          (1)下列用箭頭和符號表示圖中人體結構層次正確選項是_________
          A.D→B→A→C→E
          B.D→B→A→E→C
          C.B→D→A→C→E
          D.D→B→C→A→E
          (2)細胞分裂使得細胞數目增多,進一步通過形成組織,即圖中的
          (3)有些人會出現(xiàn)胃痛,說明胃里面含有組織.剝橘子的時候會看到很多絲絡,這是組織.
          (4)在如圖的結構層次當中,人體具有而植物體沒有的是[]

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)育簡史.請讀圖回答:

          (1)圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的,它的呼吸器官是________

          (2)從蛙的發(fā)育簡史看,它的發(fā)育過程屬于________發(fā)育.

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