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        1. 【題目】下列各項(xiàng)依次對(duì)應(yīng)如圖的甲、乙、丙、丁,說(shuō)法正確的是( )

          A.激素、生長(zhǎng)激素、抗生素、胰島素
          B.孢子植物、葫蘆蘚、紫菜、鐵線蕨
          C.原始大氣、氧氣、二氧化碳、甲烷
          D.植物葉片中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞、表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞、葉肉細(xì)胞

          【答案】B
          【解析】A、生長(zhǎng)激素和胰島素屬于激素,抗生素不屬于激素,A不符合題意;
          B、葫蘆蘚、紫菜、鐵線蕨都用孢子繁殖,屬于孢子植物,B符合題意;
          C、原始大氣中不含氧氣,C不符合題意;
          D、表皮細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,D不符合題意.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì)和生命起源的化學(xué)進(jìn)化,需要了解光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;原始大氣中的無(wú)機(jī)物到有機(jī)物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進(jìn)行才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中④的結(jié)構(gòu)名稱是_____,由此可判斷圖表示_____細(xì)胞.

          (2)植物細(xì)胞特有的是液泡以及⑥_____、⑦_____

          (3)小茜同學(xué)制作了一個(gè)細(xì)胞模型:利用現(xiàn)成的果凍,將一粒糖粒放入其中.請(qǐng)你推測(cè)制作的是_____(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞模型,其中糖粒相當(dāng)于細(xì)胞核,果凍相當(dāng)于_____,包裝果凍的塑料殼相當(dāng)于_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在青少年和兒童中發(fā)病率最高的惡性腫瘤是白血病,目前治療白血病比較有效的方法是

          A.化學(xué)療法 B.造血干細(xì)胞移植

          C.放射療法 D.基因療法

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀以下資料,并回答相關(guān)問題.資料一:圖一、二是枝芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖.資料二:圖三表示的是根尖的幾種細(xì)胞.

          (1)圖二中的A是由圖一中的【】_____發(fā)育來(lái)的.

          (2)圖一中的c將來(lái)發(fā)育成_____

          (3)圖三中_____細(xì)胞位于根的最尖端,具有保護(hù)作用(用字母表示).

          (4)根的生長(zhǎng)是連續(xù)的.圖三中A表示的是當(dāng)前根的某一部位細(xì)胞的形態(tài),過一段時(shí)間,它的形態(tài)將是圖三中的_____(用字母表示).

          (5)圖三中B表示的是_____細(xì)胞,移栽植物時(shí),如果被破壞較多,植物將會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是

          蚯蚓——體壁 蝗蟲——氣門 —— 家鴿——肺和氣囊

          A①④ B①② C②④ D①③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中,不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是

          A.毒蛇攻擊時(shí)噴射毒液 B.雌蝴蝶分泌性外激素

          C.鳥類的各種鳴叫聲 D.蜂的舞蹈動(dòng)作

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體通過肺與外界進(jìn)行交換時(shí),如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為

          A. c→d→a→b B. a→b→c→d

          C. a→c→d→b D. a→d→b→c

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,這些微生物來(lái)自于空氣他通過設(shè)計(jì)的曲頸瓶如圖,證明了這一假設(shè)巴斯德采用的探究方法叫做

          A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.測(cè)量法 D.調(diào)查法

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          同步練習(xí)冊(cè)答案