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        1. 【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用及它們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,下列說法錯誤的是( 。

          A.農(nóng)田適時(shí)松土有利于植物根細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行

          B.農(nóng)作物在白天只進(jìn)行光合作用,在夜間只進(jìn)行呼吸作用

          C.呼吸作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量

          D.通過合理密植可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的

          【答案】B

          【解析】

          1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。植物光合作用受諸多因素的影響,最大限度地滿足農(nóng)作物光合作用對水、無機(jī)鹽、溫度、光照等方面的要求,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就能獲得豐收。

          2)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用。溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。

          A.植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,農(nóng)田適時(shí)松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于植物根細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行,A正確。

          B.光合作用在有光的條件下進(jìn)行,而呼吸作用有光無光均可,因此光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行,B錯誤。

          C.呼吸作用是生物的共同特征,生物生命活動的進(jìn)行必須需要能量,而生命活動的能量來源是呼吸作用。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量,C正確。

          D.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的,D正確。

          故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四組疾病中,與呆小癥同種原因引起的一組是(

          A.高血壓和地方性甲狀腺腫

          B.新型冠狀肺炎和壞血病

          C.侏儒癥和糖尿病

          D.白化病和色盲癥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于紅細(xì)胞的說法正確的是( )

          ①運(yùn)輸氧氣 ②運(yùn)輸二氧化碳 ③運(yùn)輸無機(jī)鹽 ④運(yùn)輸葡萄糖 ⑤含有血紅蛋白

          A.①②⑤B.③④⑤C.①②⑤D.①③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的,講究姿勢、速度和時(shí)間的步行運(yùn)動。下列關(guān)于健步走運(yùn)動的敘述正確的是(

          A.健步走所需要的動力來源于關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動

          B.在健步走運(yùn)動時(shí),關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液使運(yùn)動更加靈活

          C.在健步走完成后休息時(shí),兩臂自然下垂,肱二頭肌處于收縮狀態(tài)

          D.最簡單的運(yùn)動至少需要一塊骨,一個關(guān)節(jié),兩塊骨骼肌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)文明建設(shè)的號角己吹響,美麗中國將由我們來建設(shè)。這就要求我們從身邊小事做起,轉(zhuǎn)變生活方式,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。下列不符合這一理念的是(

          A.對垃圾進(jìn)行分類處理B.大力提倡并推廣新能源汽車等交通工具

          C.避免長明燈和長流水D.“使用公筷,模筷有愛”,因此大力提倡使用一次性筷子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究番茄顏色的遺傳,某實(shí)驗(yàn)小組對紅果番茄和黃果番茄進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          雜交組合

          親代

          子代果皮的顏色及數(shù)量

          紅果

          黃果

          甲(紅果)×。S果)

          36

          38

          乙(紅果)×。S果)

          73

          0

          乙(紅果)×丙(紅果)

          68

          0

          請據(jù)表回答:

          (1)在遺傳學(xué)上,我們將番茄的紅果和黃果稱為一對______,它們由DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段——______控制。

          (2)選擇表中組合______可以判斷番茄果皮顏色的顯隱性。

          (3)為測定丙的基因組成(假設(shè)控制該對性狀的基因用A和a表示),可選擇丙與甲雜交:若子代的果皮顏色全部為______色,則丙的基因組成為______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是( 。

          A.蠶的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段

          B.雞的受精卵中能發(fā)育成胚胎的是胚盤

          C.雄蛙鳴叫吸引雌蛙抱對,有助于通過體內(nèi)受精繁殖后代

          D.要確保嫁接成功,必須把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家把人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),對大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng),使之生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素。下列說法錯誤的是(

          A.科學(xué)家應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

          B.大腸桿菌的培養(yǎng)需要適宜的溫度

          C.科學(xué)家是把人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細(xì)胞核中

          D.人胰島素基因在大腸桿菌細(xì)胞中也可以控制人胰島素的合成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過程圖。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于_____性花。

          (2)辣椒花的花粉落到柱頭上的過程叫做______。要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______。

          (3)組成了辣椒果實(shí)?墒巢糠是由[]_______發(fā)育來的。果實(shí)里的數(shù)目較多,其原因是_____________________________________________

          (4)在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個品種的辣椒,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是_________。

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          同步練習(xí)冊答案