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        1. 【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是:

          A由低等到高等

          B由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

          C由水生到陸生

          D由體型小的生物到體型大的生物

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多;越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。某生物興趣小組的同學(xué)選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺 傳情況進(jìn)行了研究,他們對(duì)全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷,回收后分類(lèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:

          (1)興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的_________。

          (2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,_________是顯性性狀。卷舌和非卷 舌的性狀是由基因控制的,基因是 具有特定遺傳效應(yīng)的___________片段。

          (3)如果顯性基因用 T 表示,隱性基因用 t 表示,第三類(lèi)家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為___________,第三類(lèi)家庭中非卷舌子女基因組成___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)安全用藥知識(shí)的敘述,正確的是(  )

          A. 中藥、中成藥對(duì)人體無(wú)毒副作用

          B. 不能服用超過(guò)有效期藥物的原因是其化學(xué)成分可能發(fā)生了變化

          C. 人們不必在服用非處方藥前關(guān)注藥物說(shuō)明書(shū)所提供的各種信息

          D. 我們可以在藥店自主選擇與購(gòu)買(mǎi)處方藥,但應(yīng)特別關(guān)注說(shuō)明書(shū)上的各種信息

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少 , 生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是
          (2)圖示食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 , 在生態(tài)系統(tǒng)中屬于;圖示共有條食物鏈,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>
          (3)如果此食物網(wǎng)中的草受到污染,那么有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累最多.
          (4)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,狐和兔屬于 , 它們之間存在關(guān)系;在食物鏈“草→兔→狐”中,若狐因外界因素的影響大量減少,則短時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量會(huì) , 而一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
          (5)生態(tài)系統(tǒng)中的 , 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)其正確變化順序?yàn)?/span>
          (2)圖中表示細(xì)胞核分裂的是 , 其變化最明顯的是 , 其數(shù)量已經(jīng)加倍.
          (3)植物細(xì)胞分裂中,還會(huì)形成新的
          (4)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞 . (不同/相同)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列食品中,應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是( 。
          A.饅頭
          B.玉米棒
          C.米飯
          D.烤地瓜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是(

          A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生物選修課上,生物老師帶領(lǐng)同學(xué)們調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有蟬、鼠婦、蚯蚓以及各種樹(shù)木花草。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述,其中錯(cuò)誤的是

          A. 都能生長(zhǎng)繁殖 B. 都能攝取物質(zhì)并排出廢物

          C. 都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A,B,C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管。請(qǐng)回答:

          (1)在肺循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),進(jìn)行氣體交換。圖中[ ① ]表示的血管為肺靜脈,里面流動(dòng)的血液是血;
          (2)[A]與[B]之間有房室瓣,其作用是
          (3)體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C] , 與之相連的血管為
          (4)肺泡中的氧氣是通過(guò)作用進(jìn)入血液的。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案