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          通過探究“螞蟻的通訊”，我們發(fā)現(xiàn)光是螞蟻的通訊方式。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
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          試題解析：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，都會(huì)通過一定的方式進(jìn)行信息交流，也就是通訊，生物不同，交流的方式也不同，有的是通過聲音，如旱獺；有的通過形體姿態(tài)，如蜜蜂；螞蟻則是通過氣味來進(jìn)行通訊的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我國(guó)古籍《草木疏》上說“蝗類青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也”，說明蝗蟲通過    來傳遞信息。
          A．視覺B．氣味C．分泌物D．聲音
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物行為的形成無關(guān)的是
          A．遺傳物質(zhì)B．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
          C．通訊方式D．激素調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          從獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩類：一類是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的（    ）決定的行為，稱為（        ）；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過（      ）的作用，由（      ）和（       ）而獲得的行為，稱為（       ）行為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蝶娥類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)——性外激素，用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了
          A．昆蟲的取食行為B．昆蟲之間的通訊
          C．昆蟲的學(xué)習(xí)行為D．昆蟲的遷徙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是                     (      )
          A．猴子能夠表演節(jié)目B．鸚鵡能模仿人類說
          C．警犬可以嗅出毒品D．以上三項(xiàng)都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于學(xué)習(xí)行為的是 
          A．蜜蜂采蜜B．公雞啼鳴C．母雞產(chǎn)卵D．老馬識(shí)途
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖中A和B中的老鼠正在通過復(fù)雜的迷宮。這兩個(gè)迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，請(qǐng)觀察圖A和圖B，思考一下，然后回答下列問題。

          （1）老鼠是用_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學(xué)會(huì)怎樣通過迷宮的。
          （2）老鼠再通過迷宮的過程中，將會(huì)通過_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到出路。
          （3）哪一只老鼠可能學(xué)得快一些？這說明獎(jiǎng)賞能或不能幫助學(xué)習(xí)？這對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動(dòng)物的行為種類繁多，下列不屬于繁殖行為的是
          A．青蛙抱對(duì)B．蜻蜓點(diǎn)水C．母雞孵卵D．烏賊噴墨
          

			
          

			
          
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