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        1. 【題目】鹽城東臺西瓜以其獨(dú)特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗形成了自由的風(fēng)味特色,受到越來越多消費(fèi)者的喜愛,已發(fā)展成為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè).請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物,使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在圖一的(填序號)中.
          (2)西瓜的花是單性花,果實是由雌蕊的發(fā)育來的.
          (3)西瓜的形狀形形色色,下列不屬于相對性狀的是
          A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉
          B.大個西瓜和小個西瓜
          C.西瓜皮的有條紋和無條紋
          D.甜味西瓜和薄皮西瓜
          (4)西瓜的形狀也是一種性狀,有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),這種性狀(選填“能”或“不能”)遺傳給后代.
          (5)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高效率.

          【答案】
          (1)⑤
          (2)子房
          (3)D
          (4)不能
          (5)光合作用
          【解析】(1)⑤液泡內(nèi)的細(xì)胞液中有酸甜苦辣等各種味道的物質(zhì).因此,使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在圖一的⑤(填序號)中.
          (2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖: .從圖中可知,子房發(fā)育成果實,因此,西瓜的果實是由雌蕊的子房發(fā)育來的.
          (3)ABC、“西瓜的紅色果肉和黃色果肉”、“大個西瓜和小個西瓜”、“西瓜皮的有條紋和無條紋”,都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此都屬于相對性狀;
          D、“甜味西瓜和薄皮西瓜”,是西瓜的味道和瓜皮的厚薄,是兩種性狀,因此不屬于相對性狀.所以不屬于相對性狀的是“甜味西瓜和薄皮西瓜”,
          所以答案是:D.
          (4)“西瓜的形狀也是一種性狀,有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三)”,這種變化是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異.所以這種性狀不能(選填“能”或“不能”)遺傳給后代.
          (5)合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能,能提高光合作用效率,從而提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量,因此“種植西瓜需合理密植(如圖二)”,這主要是為了提高光合作用效率.
          所以答案是:(1)⑤;(2)子房;(3)D;(4)不能;(5)光合作用


          【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質(zhì)和果實與種子的形成的相關(guān)知識點,需要掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
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          A. 氧氣含量減少,二氧化碳含量不變

          B. 氧氣含量減少,二氧化碳含量也減少

          C. 氧氣含量減少,二氧化碳含量增高

          D. 氧氣含量增高,二氧化碳含量減少

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          選項

          1

          2

          3

          4

          A

          生物多樣性

          生物種類多樣性

          基因多樣性

          生態(tài)系統(tǒng)多樣性

          B

          生物圈

          農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

          農(nóng)作物

          水稻

          C

          種子植物

          被子植物

          雙子葉植物

          菜豆

          D


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          (3)若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的B,則E的數(shù)量將_________________________________

          (4)若某種生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入了該生態(tài)系統(tǒng),則該物質(zhì)在______體內(nèi)的濃度最多。

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          (1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的散失出來的.
          (2)將裝置內(nèi)0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖(圖2).分析0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段內(nèi)植物主要進(jìn)行作用.
          (3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在(明亮、黑暗)的環(huán)境中.
          (4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入
          (5)將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下,放在盛有的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對照裝置中的葉片變藍(lán),說明光合作用還制造了淀粉.

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