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        1. “綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將天竺葵黑暗處理一晝夜后,用黑紙對葉片一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時間,經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液,變藍(lán)的部位是( 。
          A、見光的部分B、整個葉片都變藍(lán)C、被遮光的部分D、只是葉片的邊緣變藍(lán)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          某同學(xué)將設(shè)置圖示裝置放在陽臺上,數(shù)天后發(fā)現(xiàn)a裝置中植物長勢不良.(提示:NaOH溶液能吸收玻璃鐘罩內(nèi)的二氧化碳).該同學(xué)探究實驗的變量是玻璃鐘罩內(nèi)的( 。
          A、二氧化碳的濃度B、光照的強弱C、氧氣的濃度D、植物的長勢

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列哪種動物行為是先天性的(  )
          A、幼兔出生后便尋找奶頭B、馬戲團(tuán)的狗熊騎車C、大山雀偷奶D、招潮蟹在溺潮時,揮動打

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在一個池塘中有五種生物能夠組成一條食物鏈,現(xiàn)測得這五種生物有毒物質(zhì)濃度分別是A:0.5ppm,B:10ppm,C:0.001ppm,D:100ppm,E:0.0001ppm,則這條食物鏈的正確寫法是( 。
          A、A→B→C→D→EB、E→C→A→B→DC、D→B→A→C→ED、無法確定

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          肺部的氣體交換發(fā)生在( 。
          A、肺泡與肺泡周圍的毛細(xì)血管之間B、肺與氣管之間C、肺與組織細(xì)胞之間D、肺與外界環(huán)境之間

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          綠色開花植物的傳粉方式有
           
          和異化傳粉兩種.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          蜜蜂是由許多個體共同生活在一起的,它們彼此既有分工又有合作,這是一種社群行為.
           
          .(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “吃梅止渴”屬于
           
          行為,“談梅止渴”屬于
           
          行為.(選先天性、學(xué)習(xí))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗,為此他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時測定,下圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是(橫坐標(biāo)為日時間,縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度)( 。
          A、B、C、D、

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          同步練習(xí)冊答案