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          肺部的氣體交換發(fā)生在（　�。�
          
                
          A、肺泡與肺泡周圍的毛細血管之間B、肺與氣管之間C、肺與組織細胞之間D、肺與外界環(huán)境之間
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          1880年，德國科學家恩吉爾曼選用水綿做實驗材料進行了光合作用的實驗，主要是為了證明植物進行光合作用的場所是（　�。�
          
                
          A、葉綠素B、葉綠體C、線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在綠葉在光下制造有機物的實驗中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
          
                
          A、消耗原有的淀粉B、將淀粉儲存在葉綠體中C、停止光合作用，將淀粉儲存在葉肉細胞中D、儲備養(yǎng)料，準備光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列幾對生物性狀不是相對性狀的是（　�。�
          
                
          A、兔子的白色毛和黑色毛B、番茄的黃果實和紅果實C、人的身高和體重D、玉米的高莖和矮莖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          蝗蟲的發(fā)育過程依次經(jīng)過下列哪一項，屬于不完全變態(tài)發(fā)育（　�。�
          
                
          A、受精卵、幼蟲、成蟲B、受精卵、幼蟲、蛹、成蟲C、受精卵、蛹、幼蟲、成蟲D、受精卵、蛹、成蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          “綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對葉片一部分進行兩面遮蓋，光照一段時間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍的部位是（　　）
          
                
          A、見光的部分B、整個葉片都變藍C、被遮光的部分D、只是葉片的邊緣變藍
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩地出產(chǎn)同一種西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高．經(jīng)調查，甲、乙兩地的西瓜，生長季節(jié)的光照條件和栽培措施基本相同，但氣溫有差別（見表）．
          

          


          
地點
          平均氣溫/℃
          時間          		
甲地
乙地
          

          
白天
33
33
          

          
夜間
12
22
          根據(jù)上述材料及表中數(shù)據(jù)分析可知：
          （1）甲、乙兩地西瓜通過
           
          制造的有機物的量應該是基本相同的；
          （2）甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因為甲地西瓜晚上的
           
          比乙地的弱，所以甲地西瓜晚上消耗有機物的量比乙地的少，積累有機物的量就多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          綠葉在光下制造淀粉的實驗中，設計遮光部分對不遮光部分的作用是
           
          ，在該實驗中的變量是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          關于植物光合作用在生物圈中的意義敘述不正確的是（　�。�
          
                
          A、為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者提供食物B、維持了生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡C、促進生物圈的水循環(huán)D、為植物自身、動物體和人的各項生命活動提供能量來源
          

			
          

			
          
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