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          有人曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只正在孵卵的母雞的卵拿走，換上鵝卵石，這只母雞仍非常精心地孵著這些“假卵”，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們，鳥類的孵卵行為屬于（   ）
          A．節(jié)律行為B．習(xí)慣化學(xué)習(xí)行為
          C．先天性行為D．后天學(xué)習(xí)行為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，鳥類的孵卵行為是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職，分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于（  ）
          A．繁殖行為B．防御行為
          C．社群（會）行為D．遷徙（節(jié)律）行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是                                   (   　)
          A．母雞“咯咯”的召喚小雞
          B．蜜蜂的各種舞蹈
          C．蚊子飛動時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲
          D．昆蟲分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來交尾
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物群體中分工合作需要隨時(shí)交流信息，以下選項(xiàng)中不屬于動物信息交流的是
          A．蜜蜂的各種舞蹈B．烏賊受到威脅釋放墨汁
          C．昆蟲分泌性外激素引誘異性D．母雞“咯咯”地召喚小雞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（   ）
          A．兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗
          B．一條蛇追擊一只青蛙
          C．一只鷹捕食一只飛行的小鳥
          D．壁虎遇到危險(xiǎn)時(shí)斷尾逃跑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題。
          材料一：隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。 
          材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。 
          材料三：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的增強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。 
          （1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的________行為和喜鵲的繁殖行為。從動物行為獲得途徑看，它們應(yīng)屬于_____________行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
          （2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動物個(gè)體之間能夠進(jìn)行_____________。
          （3）材料三中的人類對野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于____________，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過_________因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（   ）
          A．菜青蟲取食十字花科植物葉片
          B．失去雛鳥的紅雀一連幾個(gè)星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲
          C．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉
          D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)，下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（   ）
          A．生來就有B．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
          C．有利于生存和繁殖D．能伴隨動物一生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物行為對于維持個(gè)體生存和種族延續(xù)具有重要意義，下列敘述中正確的是
          A．雄鳥占領(lǐng)巢區(qū)，建造鳥巢是防御行為
          B．蜥蜴自動斷尾是攻擊行為
          C．公雞報(bào)曉、北雁南飛是先天性行為
          D．只有脊椎動物才有后天性行為
          

			
          

			
          
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