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        1. 【題目】為了保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮,下列做法中錯(cuò)誤的是(

          A.保持室內(nèi)空氣流通 B.綠化周圍的環(huán)境

          C.勤打掃教室及環(huán)境 D.關(guān)閉門窗防止灰塵進(jìn)入

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流動,可使教室內(nèi)的空氣保持清新,利于呼吸,A正確;綠化校園的環(huán)境,可以起到保持空氣清新的作用B正確;勤打掃教室,保持清潔可以使教室內(nèi)的空氣保持清潔新鮮,C正確;關(guān)閉門窗,外界的新鮮空氣無法進(jìn)入,教室內(nèi)的一些有害氣體或是粉塵無法散發(fā)到室外,會影響教室內(nèi)的空氣質(zhì)量,D錯(cuò)誤

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國政府為在20世紀(jì)末在我國消滅小兒脊髓灰質(zhì)炎,近幾年來,在每年的12月和次年的1月,對全國6周歲以下的兒童進(jìn)行強(qiáng)化免疫,服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗。從預(yù)防傳染病流行的角度看,這樣做的目的是為了:

          A人工免疫 B控制傳染源

          C切斷傳播途徑 D保護(hù)易感人群

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列與人類親緣關(guān)系最近的是

          A珊瑚蟲 B蚯蚓 C水草 D大猩猩

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

          A.細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) B.主要由肌細(xì)胞構(gòu)成

          C.細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少 D.主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中,不正確的是

          A. 多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

          B. 生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的

          C. 草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

          D. 在細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物既能影響環(huán)境,又能適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是

          A. 駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系 B. 綠色植物能夠更新污濁了的空氣

          C. 蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松 D. 夏天的大樹下比較涼爽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列人類對細(xì)菌和真菌的利用中,合理的是

          A. 用酵母菌制作米酒 B. 用甲烷菌釀醋

          C. 用乳酸菌制作醬油 D. 用大腸桿菌提取青霉素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中

          A.液態(tài) B.水滴 C.水蒸氣 D.固態(tài)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】選出運(yùn)動方式相同的一組動物

          A.河蟹、野鴨 B.袋鼠、鴕鳥

          C企鵝、麻雀 D.鱷魚、蜥蜴

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          同步練習(xí)冊答案