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        1. 【題目】圖是人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,以下說法正確的是( )

          A. 箭頭①表示二氧化碳穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液

          B. 箭頭②表示氧氣穿過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡

          C. 箭頭①表示氧氣穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入肺泡

          D. 箭頭②表示二氧化碳穿過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡

          【答案】D

          【解析】

          肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。圖示①表示氧氣,②表示二氧化碳。

          氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止。圖示①表示氧氣,②表示二氧化碳。肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少。因此,①氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,即氧氣穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;②二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里,即二氧化碳穿過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡。所以D正確。

          練習(xí)冊系列答案
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          A.喉
          B.食道
          C.咽部
          D.氣管

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          【題目】一株蘋果樹上能結(jié)出“紅富士”、“國光”等不同品種的蘋果,采用的處理技術(shù)是( 。
          A.壓條
          B.扦插
          C.嫁接
          D.播種

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          【題目】請把下列幾類植物與它們的特征連線

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          【題目】下圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是

          A. 圖甲所示農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

          B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的①和③發(fā)育來的

          C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育來的

          D. 大豆油是烹調(diào)時(shí)常用食用油,它主要來自圖丁中的④子葉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類生殖細(xì)胞所含的染色體數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的( )

          A. 一半

          B. 一倍

          C. 兩倍

          D. 三倍

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近幾年研究發(fā)現(xiàn),腹式呼吸可使足夠的氧氣最終被運(yùn)輸?shù)饺梭w的組織細(xì)胞中,從而更能滿足人體對能量的需求,同時(shí)腹腔的壓力也隨之有規(guī)律的變化,也能促進(jìn)人體消化系統(tǒng)的工作。因此有人認(rèn)為腹式呼吸是一種更為健康的呼吸方式。請分析回答:

          (1)若吸氣時(shí)_______收縮幅度加大,會達(dá)到圖甲中B的位置,則肺的中下部都能順利________,從而吸收更多的氣體,這種呼吸方式被稱為腹式呼吸。

          (2)研究表明,經(jīng)過12周腹式訓(xùn)練的人群,其血氧飽和度(血液中氧氣的濃度)等指標(biāo)均優(yōu)于對照組人群。這是因?yàn)楦故胶粑疃却,更多氧氣可通過__________進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合。

          (3)乙圖中,能表示膈肌從原始狀態(tài)到B位置的是_________段,此時(shí)肋間肌、膈肌所處的狀態(tài)及胸廓的運(yùn)動情況是____________________。

          (4)若用圖實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓的_______的變化。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的( )
          ①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽.
          A.①③⑤
          B.①②④
          C.①②③
          D.①②⑤

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