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        1. 【題目】除哪項(xiàng)外,其余均是人體呼吸道中鼻腔的作用(

          A.鼻毛能阻擋空氣中的灰塵B.鼻腔黏膜分泌黏液能濕潤吸入的空氣

          C.鼻腔能殺死吸入的部分病菌D.鼻腔黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能溫暖冷空氣

          【答案】C

          【解析】

          呼吸道是氣體進(jìn)出的通道,并能對進(jìn)入人體的空氣進(jìn)行處理,思考作答。

          呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道,鼻腔中生有鼻毛可以阻止灰塵和病菌的入侵,對吸入的氣體有清潔作用;鼻腔內(nèi)表面的黏膜能分泌黏液對吸入的空氣具有濕潤;鼻腔中黏膜有毛細(xì)血管可以起到溫暖氣體的作用,但鼻腔不能殺死吸入的部分病菌,可見C符合題意。

          故選:C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】油菜和玉米都是重要的經(jīng)濟(jì)作物.圖一和圖二分別是油菜花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖,圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖,圖四是玉米和油菜體內(nèi)的相關(guān)生理過程.請分析回答下列問題:

          (1)圖二是由圖一的(填數(shù)字序號)發(fā)育而成的.
          (2)圖三中,玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)物質(zhì)由(填數(shù)字序號)提供;玉米種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是[] . ([]中填標(biāo)號,橫線上填文字)
          (3)圖三所示玉米的生殖方式屬于(填“有”或“無”)性生殖.
          (4)圖四中的“Ⅰ”過程可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的平衡.物質(zhì)①主要通過植物根尖結(jié)構(gòu)中的吸收.
          (5)下列可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的是
          A.酒精
          B.澄清石灰
          C.碘液
          D.帶火星細(xì)木條.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中,圖甲和圖乙為兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙中A,B,C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過程.請回答問題.

          (1)生物的遺傳物質(zhì)主要存在于中.(請?zhí)顚憟D中序號)
          (2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為提高產(chǎn)量,需要最大程度地滿足農(nóng)作物對光、二氧化碳和水的需求,以便提高作用的效率.這一過程發(fā)生在圖甲的結(jié)構(gòu)中.(請?zhí)顚憟D中序號及結(jié)構(gòu)名稱)
          (3)圖丙所示的生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程(請選擇填寫:A;B;C)所釋放的能量;這一過程發(fā)生在圖甲的中.(請?zhí)顚憟D中序號及結(jié)構(gòu)名稱)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】腦神經(jīng)分布在 、 等處。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說一天一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我,蘋果含有很多營養(yǎng)物質(zhì),常吃可以提高人體抗病能力。蘋果在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于

          A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.生物體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.”濟(jì)寧市在荷花上大做文章,南有微山萬畝荷花的壯麗景觀,北有汶上蓮花的爭奇斗艷.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),僅濟(jì)寧市內(nèi)栽培荷花就有四十余種.你認(rèn)為品種繁多的主要原因是( )

          A.各縣氣候條件稍有差異的結(jié)果
          B.用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果
          C.長期自然選擇的結(jié)果
          D.長期人工選擇的結(jié)果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小腦的功能是 ,

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對生態(tài)平衡的理解正確的是

          A. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量恒定不變

          B. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例恒定不變

          C. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)

          D. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物與其生活的環(huán)境因素不變

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)質(zhì)上是改變了(

          A.生物的基因結(jié)構(gòu) B.生物的細(xì)胞構(gòu)成

          C.生物的基因組成 D.生物的表達(dá)方式

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          同步練習(xí)冊答案