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        1. 下列措施中,不能提高大棚蔬菜產量的是( 。
          A、適當提高氧氣濃度B、適當延長光照時間C、適當提高二氧化碳濃度D、適當增加光照強度
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          我們用如圖簡潔、直觀地表示葉片的光合作用,a、b、c分別代表有關的物質,箭頭表示物質進出的方向.下列有關說法錯誤的是( 。
          A、a代表二氧化碳,b代表氧氣B、光是進行光合作用的必要條件C、此生理過程是在葉綠體中進行的D、c不是綠色植物合成有機物必須的原料

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          高寒荒漠中的植物都是呈墊狀或匍匐狀,其適應意義是( 。
          A、擴大光合作用的面積B、便于吸收土壤中的水分C、防止被草食動物吃掉D、造成相對濕潤和溫暖的小環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請將綠色植物光合作用的反應式補充完整,并回答問題:

          (1)①
           
          ,②
           

          (2)檢測淀粉時滴加碘液,淀粉呈現(xiàn)
           
          色.
          (3)綠色植物的光合作用起到維持大氣中
           
          平衡的作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          光合作用的場所、條件和產物是( 。
          A、葉綠素、光和CO2B、葉綠素、光和O2C、葉綠體、光和有機物D、葉綠體、光和無機物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “豆糧間作”的種植方式能夠提高作物產量.主要原因是該方式( 。
          A、能夠利用植物固氮,提高土壤肥效B、通過增加種植密度,抑制雜草生長C、通過調整害蟲的食物鏈,減少病蟲害D、通過增加單位土地的有效光合作用面積,提高光能利用率

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          栽培農作物時要合理密植,其中的主要原因是( 。
          A、降低周圍空氣中氧氣的濃度B、增加作物葉片利用光能的面積(提高光合效率)C、增加植株周圍的二氧化碳濃度D、降低周圍的氣溫以增加有機物合成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          合理密植能提高農作物的產量,原因是( 。
          A、有效的利用了光能B、有效的利用了空氣C、有效的利用了水分D、有效的利用了土地

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖所示,把金魚藻罩于漏斗下,并在漏斗底部倒扣一支試管,把該裝置置于陽光下4-6小時后,取下試管,將帶火星的細木條伸入試管內發(fā)現(xiàn)細木條復燃,說明綠色植物在光下產生了( 。
          A、二氧化碳B、氧氣C、氮氣D、水蒸氣

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