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        1. 高寒荒漠中的植物都是呈墊狀或匍匐狀,其適應(yīng)意義是(  )
          A、擴(kuò)大光合作用的面積B、便于吸收土壤中的水分C、防止被草食動(dòng)物吃掉D、造成相對(duì)濕潤和溫暖的小環(huán)境
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          光合作用的場所是( 。
          A、葉綠體B、線粒體C、細(xì)胞壁D、毛細(xì)血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          植物的光合作用和呼吸作用的部位是( 。
          A、葉綠體、線粒體B、液泡、細(xì)胞核C、線粒體、葉綠體D、線粒體、液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某一池塘生長著大量綠藻,下列坐標(biāo)圖表示某一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度變化情況,其中正確的是( 。
          A、B、C、D、

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列坐標(biāo)圖表示在一個(gè)生長著大量綠藻的池塘中一天內(nèi),池水中二氧化碳濃度的變化情況正確的是晴天日出二日落時(shí)間分別為6:OO和18:00(  )
          A、B、C、D、

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列幾個(gè)圖中,能正確反映二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的是(  )
          A、B、C、D、

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過程,其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì);圖Ⅱ表示該植物一晝夜(0-K段)對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量,請分析回答:
          (1)在圖Ⅰ中.甲表示的結(jié)構(gòu)是
           
          ,①表示的物質(zhì)是
           
          ;若環(huán)境溫度降低,乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)
           

          (2)在圖Ⅱ中,植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是
           
          段(填圖中代碼);植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是
           
          段(填圖中代碼);在BF時(shí)間段,植物的光合作用強(qiáng)度
           
          (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度.
          (3)分析圖Ⅱ曲線,可以推測:在光照過強(qiáng)的情況下,分布在葉片表皮上的部分
           
          會(huì)關(guān)閉,從而影響二氧化碳吸收,導(dǎo)致光合作用減弱.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列措施中,不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是( 。
          A、適當(dāng)提高氧氣濃度B、適當(dāng)延長光照時(shí)間C、適當(dāng)提高二氧化碳濃度D、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要讓作物充分進(jìn)行光合作用,提高產(chǎn)量,應(yīng)該
           

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          同步練習(xí)冊答案