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        1. 【題目】生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲(chóng)“變成的.下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是( 。
          ①家蠶 ②蝗蟲(chóng) ③蜜蜂 ④蟋蟀.
          A.①②
          B.①③
          C.②③
          D.②④

          【答案】B
          【解析】①家蠶、③蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;②蝗蟲(chóng)、④蟋蟀的發(fā)育都經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育;
          蝴蝶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育,所以發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是①家蠶、③蜜蜂.
          故選:B
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用昆蟲(chóng)的發(fā)育,掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察下圖所示的幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

          (1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[]類(lèi)植物。(填字母)

          (2)A 類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了_____等器官,但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)_____,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

          (3)B 類(lèi)植物和 C 類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____, 但 C 類(lèi)植物的種子有_____包被著。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標(biāo)本叫做( 。
          A.切片
          B.裝片
          C.涂片
          D.載片

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被稱(chēng)為第七營(yíng)養(yǎng)素的是( )

          A. 維生素 B. 曬太陽(yáng) C. 膳食纖維 D. 加碘食鹽

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿的生活方式主要是( )

          A. 水中生活 B. 兩棲生活 C. 樹(shù)棲生活 D. 草原生活

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列植物中,葉既是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,又是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官( 。
          A.仙人掌
          B.海帶
          C.葫蘆蘚
          D.天竺葵

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列植物的食用部分,屬于根的是( 。
          A.蘿卜
          B.蓮藕
          C.土豆
          D.荸薺

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人們利用根系分布的特點(diǎn)在山坡和沙地造林、種草,其目的是(  )

          A.保持水土B.綠化環(huán)境C.放牧牲畜D.增加經(jīng)濟(jì)效益

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案