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        1. 某課外科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):
          花盆編號(hào)
          培養(yǎng)條件
          1
          室溫20℃,光照充足,適量澆水
          2
          室溫20℃,黑暗中,適量澆水
          3
          室溫0℃,光照充足,適量澆水
          4
          室溫20℃,光照充足,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死
          5
          室溫20℃,光照充足,不澆水
            第一步,取同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的沙土并編號(hào)。
            第二步,將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的五塊,每塊馬鈴薯莖上都有一個(gè)芽眼,將這五塊馬鈴薯分別埋進(jìn)五個(gè)小花盆的沙土中約5厘米深處。
            第三步,將五個(gè)小花盆按照上表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
            (1)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置5個(gè)花盆的作用是 __________ ,探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)組合是 ______________ 。
            (2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有沒有不足的地方? _____________ ,如果有,請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由: ____________________________________________ 。
          (1)對(duì)照 1和4
            (2)有 數(shù)量少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。解析:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?攀枝花)某課外科技小組做了如下實(shí)驗(yàn)

            1. 花盆編號(hào) 培養(yǎng)條件
              1 室溫20℃,光照充足,適量澆水
              2 室溫20℃,黑暗中,適量澆水
              3 室溫0℃,光照充足,適量澆水
              4 室溫20℃,光照充足,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死
              5 室溫20℃,光照充足,不澆水第一步,取五個(gè)同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土并編號(hào).
              第二步,將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的無(wú)塊,馬鈴薯塊莖上都有一個(gè)芽眼.將這五塊馬鈴薯塊莖分別埋進(jìn)五個(gè)花盆的沙土中約5厘米深處.
              第三步,將五個(gè)小花盆按照上表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
              (1)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)花盆的作用是
              對(duì)照
              對(duì)照
              .1、2號(hào)花盆組合可用來(lái)探究
              光照
              光照
              對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)組合是
              1和4
              1和4

              (2)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有沒有不足的地方?
              如果有,請(qǐng)你說(shuō)出你判斷的理由
              如果每組實(shí)驗(yàn)只提供一塊馬鈴薯,容易出現(xiàn)誤差.
              如果每組實(shí)驗(yàn)只提供一塊馬鈴薯,容易出現(xiàn)誤差.

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

              (2011?錦州一模)某課外科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):
              花盆編號(hào) 培養(yǎng)條件
              1 室溫20℃,光照充足,適量澆水
              2 室溫20℃,黑暗中,適量澆水
              3 室溫0℃,光照充足,適量澆水
              4 室溫20℃,光照充足,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死
              5 室溫20℃,光照充足,不澆水第一步,取同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的沙土并編號(hào).
              第二步,將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的五塊,每塊馬鈴薯莖上都有一個(gè)芽眼,將這五塊馬鈴薯分別埋進(jìn)五個(gè)小花盆的沙土中約5厘米深處.
              第三步,將五個(gè)小花盆按照上表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
              (1)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置5個(gè)花盆的作用是
              對(duì)照
              對(duì)照
              ,探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)組合是
              1和4
              1和4

              (2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有沒有不足的地方?
              ,如果有,請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由:
              數(shù)量少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確
              數(shù)量少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

              某課外科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):

              花盆編號(hào)

              培養(yǎng)條件

              1

              室溫20℃,光照充足,適量澆水

              2

              室溫20℃,黑暗中,適量澆水

              3

              室溫0℃,光照充足,適量澆水

              4

              室溫20℃,光照充足,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死

              5

              室溫20℃,光照充足,不澆水

                第一步,取同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的沙土并編號(hào)。

                第二步,將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的五塊,每塊馬鈴薯莖上都有一個(gè)芽眼,將這五塊馬鈴薯分別埋進(jìn)五個(gè)小花盆的沙土中約5厘米深處。

                第三步,將五個(gè)小花盆按照上表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

                (1)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置5個(gè)花盆的作用是 __________ ,探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)組合是______________ 。

                (2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有沒有不足的地方? _____________ ,如果有,請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由: ____________________________________________ 。

               

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              科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市中考生物模擬試卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

              某課外科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):

              花盆編號(hào)

              培養(yǎng)條件

              1

              室溫20℃,光照充足,適量澆水

              2

              室溫20℃,黑暗中,適量澆水

              3

              室溫0℃,光照充足,適量澆水

              4

              室溫20℃,光照充足,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死

              5

              室溫20℃,光照充足,不澆水

                第一步,取同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的沙土并編號(hào)。

                第二步,將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的五塊,每塊馬鈴薯莖上都有一個(gè)芽眼,將這五塊馬鈴薯分別埋進(jìn)五個(gè)小花盆的沙土中約5厘米深處。

                第三步,將五個(gè)小花盆按照上表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

                (1)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置5個(gè)花盆的作用是 __________ ,探究氧氣對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)組合是 ______________ 。

                (2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有沒有不足的地方? _____________ ,如果有,請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由: ____________________________________________ 。

               

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