日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

          (1)寫出4條食物鏈:
          草→兔→狐
          草→兔→狐
          ,
          草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
          草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
          草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
          草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹
          ,
          草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹
          草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹

          (2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和
          能量
          能量
          就是沿著食物鏈和
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          流動的.
          分析:由我們所學的知識可以知道:(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌).(2)食物鏈指的是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng).
          解答:解:(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.根據(jù)生物之間的捕食關系,用箭頭連接起來,箭頭的方向指向吃的一方.圖中食物鏈有:草→兔→狐;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹;(或:草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹;草→兔→貓頭鷹;草→食草昆蟲→鳥→蛇→貓頭鷹等)
          (2)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→兔→狐,兔吃草,草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內,狐吃兔,兔體內儲存的物質和能量就到了狐的體內.因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
          故答案為:
          (1)草→兔→狐;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;
          草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹;
          (或草→兔→貓頭鷹;草→食草昆蟲→鳥→蛇→貓頭鷹等)
          (2)能量;食物網(wǎng).
          點評:解答此類題目的關鍵是掌握食物鏈的概念,生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各成分的功能.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

          (1)在課堂討論中,你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關系是怎樣的呢?請寫出三條完整的食物鏈.
          (2)在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是
          生產
          生產
          者,所有的動物是
          消費
          消費
          者.食物鏈彼此互相交錯,構成了
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          .這幅圖中,有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來,它們是
          分解者
          分解者

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

          (1) 在課堂討論中,你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關系是怎樣的呢?請寫出三條完整的食物鏈。 
          (2)在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是          者,所有的動物是            者。食物鏈彼此互相交錯,構成了              。這幅圖中,有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來,它們是            。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2012-2013學年廣東省七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:

          下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

          (1) 在課堂討論中,你和小組的同學認為這些生物之間食物鏈關系是怎樣的呢?請寫出三條完整的食物鏈。 

          (2)在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是           者,所有的動物是             者。食物鏈彼此互相交錯,構成了               。這幅圖中,有一類生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒有在圖中體現(xiàn)出來,它們是               。

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          下面這幅圖你一定不陌生吧?根據(jù)對這幅圖的觀察,請你回答以下兩個問題:

          (1)寫出4條食物鏈:______,______,______,______.
          (2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和______就是沿著食物鏈和______流動的.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案