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          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問(wèn)題：

          (1) 在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)寫(xiě)出三條完整的食物鏈。 
          （2）在這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是          者，所有的動(dòng)物是            者。食物鏈彼此互相交錯(cuò)，構(gòu)成了              。這幅圖中，有一類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒(méi)有在圖中體現(xiàn)出來(lái)，它們是     　  　   。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
          草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 草→兔→狐
          草→鼠→蛇→鷹等等（寫(xiě)對(duì)即可）
          （2）生產(chǎn)者  消費(fèi)者食物網(wǎng)分解者
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問(wèn)題：

          （1）寫(xiě)出4條食物鏈：
          草→兔→狐
          草→兔→狐
          ，
          草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹
          草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹
          ，
          草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→鳥(niǎo)→貓頭鷹
          草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→鳥(niǎo)→貓頭鷹
          ，
          草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹
          草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹
          ．
          （2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
          能量
          能量
          就是沿著食物鏈和
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          流動(dòng)的．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問(wèn)題：

          （1）在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)寫(xiě)出三條完整的食物鏈．
          （2）在這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是
          生產(chǎn)
          生產(chǎn)
          者，所有的動(dòng)物是
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者．食物鏈彼此互相交錯(cuò)，構(gòu)成了
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          ．這幅圖中，有一類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒(méi)有在圖中體現(xiàn)出來(lái)，它們是
          分解者
          分解者
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：
			
          

						
          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問(wèn)題：
          


          


          (1) 在課堂討論中，你和小組的同學(xué)認(rèn)為這些生物之間食物鏈關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)寫(xiě)出三條完整的食物鏈。  
          


          （2）在這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是           者，所有的動(dòng)物是            
者。食物鏈彼此互相交錯(cuò)，構(gòu)成了               。這幅圖中，有一類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分沒(méi)有在圖中體現(xiàn)出來(lái)，它們是      　  
　    。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          下面這幅圖你一定不陌生吧？根據(jù)對(duì)這幅圖的觀察，請(qǐng)你回答以下兩個(gè)問(wèn)題：

          （1）寫(xiě)出4條食物鏈：______，______，______，______．
          （2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和______就是沿著食物鏈和______流動(dòng)的．
          

			
          

			
          
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