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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          科學研究經常進行對照試驗,培養(yǎng)細菌和真菌時用了兩套培養(yǎng)皿,1號進行了高溫滅菌處理,2號沒有處理。它們分別是:
          A.實驗組、對照組B.都是實驗組
          C.都是對照組D.對照組、實驗組
          A
          對照實驗要設計對照組和實驗組,通過對變量的控制,了解單一變量下的兩組實驗結果的差異,從而說明問題。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          青霉在生長期間分泌的青霉素,能抑制周圍的其他微生物的生長,青霉和其他的微生物的關系是
          A.捕食B.寄生C.競爭D.互利共生

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          閱讀材料,回答有關問題:(6分)
          材料一:螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的關譽。由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前,像是在祈禱,因此法布爾等西方學者把螳螂稱為“祈禱者”。其實,螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機,這是它捕蟲前做準備的標準姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲,對莊稼有益,是人類的好朋友。
          材料二:白鰭豚是長江流域的特有物種。2006年,曾對長江白鰭豚進行一次全江調查,結果卻沒有發(fā)現一只活的白鰭豚。這預示著一個令人悲傷的結果;蛟S人類將永別長江女神——白鰭豚。
          (1)螳螂的運動靠___________,它的體表覆蓋著的堅韌外殼是___________,它的作用是___________。
          (2)和鯊魚不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于___________動物;和螳螂不同,鯊魚和白鰭豚又因為體內有脊柱,故稱___________動物。
          (3)由于人類活動的影響,無論是飛行的動物、水中生活的動物,還是陸地生活的動物,它們的生存都受到了極大的威脅,我們應該盡快行動起來,保護好它們的___________,讓人和動物和諧相處。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (5分)科學探究通常包括:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、分析結果和得出結論幾個環(huán)節(jié)。請回答科學探究上述環(huán)節(jié)的有關問題。
          (1)提出問題:當你搬開花盆看到鼠婦時,鼠婦很快就爬走了。以下據此情景提出的幾個問題,哪一個不夠具體、明確?(    )
          A.鼠婦為什么會爬走呢?
          B.鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎?
          C.鼠婦爬走是因為搬動花盆對它產生了刺激嗎?
          (2)作出假設:許多作物是在春天氣候轉暖后播種的,天寒地凍不適合播種。由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設是                                              
          (3)設計實驗:為證明細菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學分別提出了三種實驗方案,請判斷哪個實驗方案更能說明問題。                                   (    )
          A.將甲組放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中。
          B.將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中。
          C.將甲乙兩組都進行滅菌,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后放在無菌條件下。
          (4)實施實驗:“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中,某同學用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中,馬上再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中,以形成對照。
          這種操作方式不夠嚴謹,請加以改正。                                          
                                                                           。
          (5)分析結果和得出結論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產生的氣泡數目。收集到了如下表所示的數據。
          試管與燈的距離(厘米)
          10
          20
          30
          40
          每分鐘產生的氣泡數(個)
          60
          25
          10
          5
          由此可以得出的實驗結論是:                                                   。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我國東北、內蒙古和新疆的部分地區(qū)雖處于同一溫度帶,但東北是森林生態(tài)系統、內蒙古是草原生態(tài)系統、而新疆卻是荒漠生態(tài)系統,其主要原因是(      )。
          A.光照的不同B.溫度的不同
          C.土壤條件不同D.降水量不同

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “沙漠植被之王”梭梭的種子,萌發(fā)所用時間是最短的,只需兩三個小時。對于沙漠植物來說,影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是?
          A.溫度B.水分C.空氣D.光照

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          下面是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方的字跡已經看不清楚(題中畫橫線處),請你將其補充完整,并回答他所提出的問題:
          實驗報告
          實驗內容:光對鼠婦生活的影響
          提出問題:                                                    ?
          作出假設:                                                     。
          設計方案:
          材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
          實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板,這樣,在盒里就形成了          和            兩種環(huán)境。
          方法步驟:
          (1)將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘。
          (2)每分鐘統計一次明亮和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。
          實驗記錄:
          不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數目:
           
          2分鐘
          3分鐘
          4分鐘
          5分鐘
          6分鐘
          7分鐘
          8分鐘
          9分鐘
          10分鐘
          11分鐘
          明亮
          5
          3
          2
          3
          2
          3
          2
          2
          2
          1
          黑暗
          15
          17
          18
          17
          18
          17
          18
          18
          18
          19
          結論:     對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在          的環(huán)境中生活。
          問題:(1)為什么實驗結束后要把鼠婦放回大自然?                      。
          (2)這個實驗的變量是               。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          課堂上,許多同學對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是(  ):
          A.鳥類所生活的環(huán)境溫差不大;
          B.鳥類的食量大,消化能力強,呼吸作用旺盛,產生的熱量較多;
          C.有良好的產熱和散熱的結構;
          D.羽毛的保溫作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列影響玉米生存的生物因素是
          A.空氣B.老鼠C.水分D.溫度

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          同步練習冊答案