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        1. 【題目】下圖表示某同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗,A、B試管內(nèi)分別注入2毫升制備好的漿糊,在A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液,振蕩后放入37度的溫水中保溫10分鐘,冷卻,在A、B試管中滴加碘液。

          ⑴該實驗中,B試管注入2毫升唾液,A試管注入2毫升清水,其目的是起_______作用。

          ⑵實驗中,________ 試管內(nèi)的漿糊被唾液消化了。滴加碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的試管是_____________

          【答案】 對照 B A

          【解析】試題分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。

          (1)該實驗中,B試管注入2毫升唾液,A試管注入2毫升清水,其目的是起對照作用;(2)通過A試管和B試管的比較可以知道唾液中含有對淀粉有消化作用的酶,即唾液淀粉酶滴加碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是A試管,B試管中顏色不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。

          練習(xí)冊系列答案
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          A.大規(guī)模地砍伐樹木

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          C.工廠排放出未經(jīng)處理的污水

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          (1)在實驗觀察過程中,用濕棉絮包裹在小魚的鰓蓋和軀干部,并時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚的正常________。

          (2)正常情況下,使用_______倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況。最好用尾鰭色素_____(填“多”或“少”)的小魚。

          (3)你認(rèn)為右圖中[2]是_______血管,判斷的依據(jù)是__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是(

          A.狼

          B.草

          C.羊

          D.老鼠

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          【題目】研究植物的向性時,小金設(shè)計了如圖實驗:在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花,將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間.將玻璃瓶放在溫暖的地方,并保持濕潤,放置幾天,待種子長出芽和根后,將玻璃瓶橫著放置1-2天.觀察種子芽和根的生長變化情況.下列關(guān)于該實驗的分析正確的是( 。

          A. 本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性

          B. 用浸泡過的蠶豆種子做實驗,有利于蠶豆種子的萌發(fā)

          C. 該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結(jié)論

          D. 該實驗證明了生長素能促進(jìn)芽與根的生長

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          【題目】兩株長勢相同的同種幼苗,按如圖方法處理后,分別放入等量等濃度的土壤浸出液中,該實驗是為了研究( 。

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          (4)葡萄糖和氧在組織細(xì)胞中進(jìn)行分解,釋放_____,供生命活動需要。

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          同步練習(xí)冊答案