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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下列幾組植物中,均屬于被子植物的是(  )
          A.銀杏 睡蓮 雪松
          B.葫蘆蘚 腎蕨 桃
          C.玉米 水稻 牡丹
          D.滿江紅 大豆 紅豆杉

          【答案】C
          【解析】被子植物又叫綠色開花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,種子有果皮包被;受精過程不需要水,具有雙受精現象;有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。玉米、水稻、牡丹種子外面都有果皮包被著,屬于被子植物。

          所以答案是:C

          【考點精析】本題主要考查了種子植物的相關知識點,需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活,其中一個重要的原因是能產生種子才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物生理實驗中,常通過測定耗氧量(單位時間內組織消耗的氧氣量)間接測定機體的能量代謝。有人利用如圖所示測定小鼠耗氧量的實驗裝置,進行了以下實驗:材料用具:小鼠若干只,小鼠耗氧量側定裝置.腎上腺素溶液和心得安溶液等( 注:心得安是一種治療心律失常、心絞痛等心臟疾病的藥物)實驗步驟:

          選擇性別、大小、生長狀況相同的‘20只小鼠,均分為四組,每組小鼠按如表所示注射相同體積的相應藥劑

          II將每只小鼠分別薄人裝置中,打開夾子 ,使水檢壓計左有水平。關閉夾子A,用注射器向廣口瓶注入5ml 氧氣,水壓計左側 液面升高,

          III得到如表所示數據請分析回容

          (1)由于小鼠用于生命活動的能量全部來自____而氧氣參于此過程,因此可通過測定耗氧量間接測定小鼠的能量代謝情況

          (2)該實驗的目標是 _______;請補充完整步驟 III___________________

          (3)分析表中數據可知,腎上腺素使小鼠生命活動的能量供應量 __________,得出此結論的依據是表中 _______組的實驗結果。據此 推測,腎上腺素能使小鼠心率和血液循環(huán)速率 ___________ (選填“增大”“降低”或“保持不變”)。

          (4)腎上腺素和心得安都可用于調節(jié)心率,那么,在臨床上二者是否可以同時使用?請結合表中數據進行說明:_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的卷舌和非卷舌是一對相對性狀,某生物興趣小組的同學對一些家庭的卷舌和非卷舌性狀進行了調查,結果統(tǒng)計如下表。請分析回答:

          組別

          父母性狀

          家庭數目

          子女性狀

          父親

          母親

          卷舌

          非卷舌

          1

          非卷舌

          非卷舌

          35

          0

          41

          2

          卷舌

          卷舌

          88

          70

          21

          3

          非卷舌

          卷舌

          22

          15

          9

          (1)人的舌頭能否卷曲的性狀表現由體細胞中成對的基因決定。根據調查結果推測,卷舌和非卷舌性狀中,______性狀是顯性性狀,由顯性基因控制,做出這一判斷的主要依據是第____組的調查結果。

          (2)在第1組家庭中,父母雙方都是非卷舌,他們們的子女都不出現卷舌,原因是______。

          (3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,根據調查結果分析:第2組某個家庭中父母的基因型分別是:父親_______;母親_____。若這一對夫婦生育的第一個孩子是非卷舌,那么,這對夫婦再生一個孩子是卷舌的可能性是_______。

          (4)在第3組家庭中,父親為非卷舌,孩子中有卷舌,這種親子代之間的差異現象在生物學上稱為______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖,請據圖回答下列問題。

          (1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產者、________。圖中的草屬于____,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于____。

          (2)圖中最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→____________

          (3)圖中各條食物鏈彼此交錯構成____。

          (4)如果貓頭鷹的數量大量減少,鼠的數量大量增加,則短時間內草會____(填,減少”或“增加”)。

          (5)如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據如圖回答下列問題。

          在“綠葉在光下制造有機物”實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射一段時間,摘下該葉片,去掉黑紙片,經過酒精脫色,漂洗,最后用碘液檢驗。請分析回答:

          (1)將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是讓葉片內_____ 等有機物運走或耗盡,避免其對實驗結果產生影響。

          (2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理主要為了設立_____

          (3)幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,進行_____ 加熱。

          (4)脫色過程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成_____,脫色后的葉片呈現的顏色是_____ 色。

          (5)在脫色后的葉片上滴加碘液,可以看到葉片_____ 部分變藍。證明綠葉在光下產生了_____ 請說出光合作用的原料是_____、_____;產物是__________;條件是_____;場所是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體是一個協(xié)調配合、和諧統(tǒng)一的整體,多個系統(tǒng)既有分工又協(xié)調配合,使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。下圖為各系統(tǒng)間關聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答:

          (1)在我們的消化系統(tǒng)中,既有消化又有吸收功能的器官是 _________________

          (2)我們消化終產物隨血液送達組織細胞后,在圖中氣體①_________的參與下被分解利用,提供學習生活所需能量。

          (3)陽光大課間時去操場跑步,下列能模擬你深吸氣時肺和膈肌狀態(tài)的是________選填圖字母)。

          (4)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,這兩條途徑中血液流動的共同規(guī)律是________。(用心臟結構、血管種類和箭頭表示)

          (5)若腺體為唾液腺,看見自己喜歡吃的食物,唾液腺就會“情不自禁”地分泌唾液,這是一個________反射。

          (6)小腸絨毛襞、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成,利于物質交換,這充分體現出__________________的生物學觀點。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】精準脫貧工作開展以來,我縣因地制宜引導村民發(fā)展設施農業(yè),為了幫助大棚種植戶提高產量,某校生物興趣小組的同學開展了一系列探究活動。

          (1)在蠶豆種子中,胚是新植物體的幼體,它是蠶豆花在完成傳粉、受精后,由__________發(fā)育而成的。

          (2)同學們在春季的一個晴天,對某密閉大棚內的二氧化碳濃度進行一晝夜測定,并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在a時植物光合作用強度______(從“大于”,“等于”、“小于”中選填)呼吸作用強度。

          (3)為了探究植物的生理特點,他們設置了如圖乙丙的實驗裝置,乙內裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進行連接(閥門處于關閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。

          ①一段時間后打開閥門,蠶豆苗的光合作用會增強,這是由于玻璃箱中_____________增加所致。

          ②在實驗過程中,他們發(fā)現玻璃箱內壁有水珠,主要是因為葉片進行______________的結果。

          (4)若將高莖蠶豆種植于貧瘠的土壤中,蠶豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于_____的變異。

          (5)生物圈中的綠色植物有藻類、苔蘚類、蕨類、裸子植物和被子植物等類群。將綠色植物分成這幾類群的主要依據是植物________方面的特征。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖,請據圖回答:

          (1)食物中的蛋白質被分解為______才能吸收進入血液,這項生理活動主要是圖中標號______所在的器官完成的。營養(yǎng)物質中不經過消化就能被吸收的有機物是______

          (2)呼吸系統(tǒng)中與血液進行氣體交換的器官是______,______由肺泡進入血液,因此血液流經圖中標號______所示的結構時,由靜脈血變成動脈血。

          (3)若通過靜脈注射藥物,則藥物最先到達圖中標號______所示的結構。

          (4)圖中⑨表示腎臟的毛細血管,血液流經⑨后,尿素的含量變_。正常人原尿中的葡萄糖并沒有隨尿液排出,而是被_重新吸收。

          (5)在體循環(huán)和肺循環(huán)中物質交換都是在毛細血管處進行的。毛細血管與物質交換相適應的特點之一是內徑很小,只允許______單行通過。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的生物相對數量關系示意圖。下列敘述中正確的是(  )

          A. 圖2中,乙代表的是圖1中C這種生物

          B. 圖1中,能量是不斷循環(huán)的

          C. 圖1中,③表示的生理過程是光合作用,維持生物圈中的碳一氧平衡

          D. 圖1中,C這種生物體內積累的能量最多

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