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          【題目】生物個(gè)體的基因組成，如AA，aa和Aa等，叫做這個(gè)個(gè)體的________。在成對(duì)的基因中，兩個(gè)不同的基因，稱(chēng)為________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】基因型； 等位基因  
          【解析】
          遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱(chēng)為性狀，生物的性狀受遺傳物質(zhì)（基因）的控制，但也會(huì)受生活環(huán)境的影響。
          表現(xiàn)型是指具有特定基因型的個(gè)體，在一定環(huán)境條件下，所表現(xiàn)出來(lái)的性狀特征的總和。基因型相同的個(gè)體，在不同的環(huán)境條件下，可以顯示出不同的表現(xiàn)型。基因型不同的個(gè)體，也可以呈現(xiàn)出同樣的表現(xiàn)型。因此，生物個(gè)體的基因組成，如AA、aa和Aa等，叫做這個(gè)個(gè)體的基因型，在成對(duì)的基因中，兩個(gè)不同的基因，稱(chēng)為等位基因。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩患者都為成年人，癥狀如下表，甲患者的癥狀是由于幼年時(shí)期哪種激素分泌不足引起的？（　�。�
          患　者
          身　高
          智　力
          生殖器官
          甲
          70cm
          正常
          發(fā)育正常
          乙
          70cm
          低下
          發(fā)育不全
          A. 甲狀腺素B. 生長(zhǎng)激素C. 胰島素D. 性激素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】孫悟同學(xué)在草地上玩耍，褲子上留下較多綠色印跡，你有什么好的建議幫他洗掉
          A．用洗衣粉清洗
          B．用肥皂清洗
          C．用沸水煮
          D．將酒精涂在綠色印跡上一段時(shí)間后再清洗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
          ①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條．
          ②用刀片對(duì)其中一枝進(jìn)行樹(shù)皮環(huán)割處理．環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹(shù)皮時(shí)去掉約2厘米寬的樹(shù)皮（如圖）．
          ③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環(huán)割處下方．
          ④放在陽(yáng)光下培養(yǎng)，兩周以后進(jìn)行觀察．

          （1）實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩枝枝條進(jìn)行不同處理的目的是 ．
          （2）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)“對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是 ．
          （3）兩周后，可通過(guò)觀察枝條上的不定根或的變化來(lái)判斷假設(shè)是否成立．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的   轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體的   中的生物技術(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答
          （1）圖中①是_________，它有保護(hù)和________作用。
          （2）圖中②是________，它的功能除保護(hù)以外，還能控制____________
          （3）吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)閇 ]______________中含有溶解著糖分的細(xì)胞液。
          （4）一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[ ]______
          （5）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即______。
          （6）此細(xì)胞是________細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物)，因?yàn)樗哂?/span>______________、____________ 、_________等結(jié)構(gòu)構(gòu)成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】無(wú)論較近或較遠(yuǎn)的物體，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)都能使物像落在視網(wǎng)膜上的原因是（ ）
          A．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié) B．眼球前后徑能隨意調(diào)節(jié)
          C．瞳孔可以縮小或放大 D．晶狀體曲度可以調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
          （1）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，除應(yīng)用較大的光圈外，還可選用反光鏡的（填“平面”或“凹面”）。
          （2）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生__。
          （3）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的__。
          （4）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野：
          ①在觀察裝片過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，先后轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，污點(diǎn)依然不動(dòng)，則污點(diǎn)應(yīng)該在上。
          ②要把物像B→D，需向_____移動(dòng)臨時(shí)裝片。
          ③從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的__（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是
          A. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
          B. 動(dòng)物的行為
          C. 動(dòng)物的活動(dòng)
          D. 動(dòng)物的本能
          

			
          

			
          
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