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        1. 某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A、B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          花盆
          陽光
          溫度
          A
          向陽
          20℃
          充足
          B
          暗室
          30℃
          充足
          (1)按上表所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這一過程有______處錯(cuò)誤。如改正此錯(cuò)誤,正確的做法是______________________________。
          (2)此實(shí)驗(yàn)是一組對照實(shí)驗(yàn),設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是________的有無。
          (3)如果把此實(shí)驗(yàn)改為探究溫度對豌豆發(fā)芽的影響,那么設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為__________的不同。
          (1)一;B盆的溫度設(shè)置為20
          (2)光
          (3)溫度
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?通遼)某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A、B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn).這一過程有一處錯(cuò)誤,改為 <sub id="o5kww"></sub>
          花盆 陽光 溫度
          A 向陽 20℃ 充足
          B 暗室 30℃ 充足

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個(gè)花盆里種了豌豆,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):(請?zhí)钭帜福?br />

            1. 花 盆 陽 光 溫 度
              A 向陽光 20℃ 充足
              B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是:
              C
              C

              A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽的地方   B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
              C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中   D、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
              (2)在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是:
              C
              C

              A、有光、無光    B、濕潤、干燥    C、有光、無水    D、有空氣、無空氣
              (3)在探究光對豌豆芽的影響的實(shí)驗(yàn)中,所用豌豆的數(shù)量最好為:
              D
              D

              A.1顆  B.2顆  C.3顆  D.8顆以上.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              生命科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑,人類就是在長期的科學(xué)探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學(xué)的.我們還要像科學(xué)家一樣,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本技能.科學(xué)探究的一般方法是:通過觀察,提出
               
              ,作出
               
              ,制定
               
              ,實(shí)施
               
              ,得出
               
              .學(xué)會了科學(xué)的探究方法,下面的小實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ǖ眯膽?yīng)手.
              某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個(gè)花盆里種了豌豆,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
              花 盆 陽 光 溫 度
              A 向陽光 20℃ 充足
              B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是
               

              A. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
              B. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
              C. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
              D. 兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
              (2)在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是
               

              A. 有光、無光   B. 濕潤、干燥   C. 有光、無水   D. 有空氣、無空氣
              (3)在探究光對豌豆芽的影響的實(shí)驗(yàn)中,所用豌豆的數(shù)量最好為
               

              A. 1顆     B. 2顆     C. 3顆      D. 8顆以上.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A,B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

              (1)按上表所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這一過程有
              1
              1
              處錯(cuò)誤.如改正此錯(cuò)誤,正確的做法是
              將A、B兩個(gè)花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中
              將A、B兩個(gè)花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中

              (2)此實(shí)驗(yàn)是一組對照實(shí)驗(yàn),設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是
              陽光
              陽光
              的有無.
              (3)如果把此實(shí)驗(yàn)改為探究溫度對豌豆發(fā)芽的影響,那么設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為
              溫度
              溫度
              的不同.

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              科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇東臺三校初一第一次階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

              某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里放同樣的豌豆種子,并

              設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

              花盆

                陽光

                溫度

                  水

                  A

                向陽光

                20℃

                充足

                  B

                暗室

                30℃

                充足

               

               

               

               

               

              在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是,

              A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽的地方        

              B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里

              C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 

              D、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣多

               

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