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          （2013?天橋區(qū)一模）小麥生長的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于子粒的生長和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．
          解答：解：植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．故B是正確的．
          故選：B
          點(diǎn)評(píng)：綠色植物的蒸騰作用在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解掌握．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?天橋區(qū)一模）對(duì)下列四種生物的解釋，正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?天橋區(qū)一模）顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．下圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象，請據(jù)圖回答：

          （1）乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是[
          a
          a
          ]
          目鏡
          目鏡
           和[
          b
          b
          ]
          物鏡
          物鏡
          的放大倍數(shù)的乘積．甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是
          400
          400
          倍．
          （2）在使用顯微鏡的過程中，某同學(xué)在對(duì)光后沒有在目鏡中看到白亮的視野．他采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為不起作用的一項(xiàng)是
          C
          C
          ．
          A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器   B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
          （3）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物都不動(dòng)．那么異物很可能位于[
          a
          a
          ]
          目鏡
          目鏡
          ．
          （4）小明在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向
          右下方
          右下方
          移動(dòng)．
          （5）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)
          轉(zhuǎn)換器
          轉(zhuǎn)換器
          ，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇
          大
          大
          光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇
          凹
          凹
          面鏡．觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
          e
          e
          ]
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?天橋區(qū)一模）下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖，請據(jù)圖回答問題．

          （1）請寫出正確的操作順序
          B→C→F→D→E→A
          B→C→F→D→E→A
          ．
          （2）圖B和圖E所滴的液體分別是
          清水
          清水
          和
          碘液
          碘液
          ．
          （3）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵．下圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的是
          A
          A
          ．
          （4）右圖是在顯微鏡下觀察到的一個(gè)洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞．
          ①切洋蔥時(shí)，經(jīng)常會(huì)有刺激性的物質(zhì)，使人流眼淚，這種刺激性的物質(zhì)是從圖中的[
          5
          5
          ]
          液泡
          液泡
          中流出來的．
          ②細(xì)胞呈紫色的性狀能代代相傳，與圖中的[
          3
          3
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          有關(guān)．
          ③在顯微鏡下觀察時(shí)，染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[
          3
          3
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ．跟動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          ，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?天橋區(qū)一模）如圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）其中圖
          B
          B
          是酵母菌，圖
          A
          A
          是細(xì)菌．你的判斷依據(jù)是
          細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
          細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
          ．
          （2）在惡劣環(huán)境下，細(xì)菌能形成
          芽孢
          芽孢
          度過不良環(huán)境．
          （3）細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多、分布最廣的微生物，很重要的原因是它通過
          分裂
          分裂
          方式進(jìn)行生殖，繁殖速度很快；而在條件適宜的情況下，大多數(shù)真菌的繁殖方式是
          孢子生殖
          孢子生殖
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?天橋區(qū)一模）示意圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，a、b代表某種物質(zhì)，請據(jù)圖回答：
          （1）過程[A]代表
          呼吸作用
          呼吸作用
          過程，它為植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需要的
          能量
          能量
          ．
          （2）過程[C]代表
          光合作用
          光合作用
          過程，物質(zhì)b代表
          二氧化碳
          二氧化碳
          ；進(jìn)行此過程的主要場所是細(xì)胞內(nèi)的
          葉綠體
          葉綠體
          ．
          （3）植物體從土壤中吸收的水分，絕大部分通過過程
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          散失掉了．圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的
          氣孔
          氣孔
          進(jìn)出植物體的．
          （4）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[
          C
          C
          ]
          光合作用
          光合作用
          的效率．
          

			
          

			
          
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